Lesson study LES 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, havo
• Leerjaar 4

IKKE, IKKE, IKKE EN MAG DE REST STIKKEN?

Indivdiueel VS collectief

Leerdoelen 

- Aan het eind van de les kun je....

 Individuele en collectieve standpunten aan elkaar afwegen en toepassen op stellingen. 

Tot gezamenlijk besluiten komen waarbij er rekening wordt gehouden met iedereen. 

 Reflecteren op de gegeven les aan de hand van een onderwijsleergesprek. 

 De eerste stelling met argumenten onderbouwen. 

Als ik stem denk ik aan wat ik wil, NIET aan wat anderen willen

JA

NEE

The social game

Iedereen krijgt een rol

Dit personage ben jij dit gedurende lesuur

Bespreek dit voor nu nog met NIEMAND

Iedereen start op de startlijn

Stap 1:   Vragen vanuit je personage 

Stap 2:    Vragen vanuit jezelf

Sociale verschillen??

Ik, ik, ik of toch wel wij?

STAP 1:   Er worden groepjes van 3 studenten gevormd 

STAP 2: Deel met elkaar welke personages jullie hebben 

Voorwaarden voor het besluit

1. Iedereen moet minimaal een keer het woord nemen. 

2. Iedereen mag maximaal drie keer een eigen inbreng doen. 

3. Het is heel belangrijk dat iedereen elkaar met respect laat uitpraten.

Stelling 1 - Personage 

 Vluchtelingen die in Nederland mogen blijven, mogen GEEN voorrang krijgen voor een sociale huurwoning. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie 1

Stelling 2- Personage 

Vluchtelingen die in Nederland mogen blijven, mogen geen voorrang krijgen voor een sociale huurwoning. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie 2

Stelling 3 - Personage

Studenten hebben jarenlang geen geld gekregen van de overheid voor hun studie. De regering moet het goed maken door deze studenten geld te geven die ze NIET hoeven terug te betalen. De mensen die het meeste verdienen in Nederland moeten dit betalen. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie 3

Stelling 1- NU JIJ!

Vluchtelingen die in Nederland mogen blijven, mogen GEEN voorrang krijgen voor een sociale huurwoning. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie

Stelling 2- NU JIJ!

Vluchtelingen die in Nederland mogen blijven, mogen geen voorrang krijgen voor een sociale huurwoning. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie 2

Stelling 3 - NU JIJ!

Studenten hebben jarenlang geen geld gekregen van de overheid voor hun studie. De regering moet het goed maken door deze studenten geld te geven die ze NIET hoeven terug te betalen. De mensen die het meeste verdienen in Nederland moeten dit betalen. 

Is het belangrijk om rekening te houden met mensen om je heen die niet hetzelfde leven hebben als jezelf?

Conclusie 3

KORTE REFLECTIE

Is het belangrijk om altijd te denken vanuit het collectief belang? Waarom wel/ niet?

Dacht je personage in het collectief belang? Waarom wel/niet

 Dacht jij in het collectief belang? Waarom wel/niet

Wil je altijd iemand anders zijn belangen ondersteunen? Waarom wel/niet?

* Hoe kunnen de beslissingen die we nu nemen later in de toekomst ( op lange termijn) invloed hebben op het geluk in de samenleving?

* Hoe kunnen we balans vinden tussen individueel voordeel op korte termijn en gezamenlijk voordeel op lange termijn.

Als ik stem denk ik aan wat ik wil, NIET aan wat anderen willen

JA

NEE

Leerdoelen

Aan het eind van de les kun je....

 Individuele en collectieve standpunten aan elkaar afwegen en toepassen op stellingen. 

Tot gezamenlijk besluiten komen waarbij er rekening wordt gehouden met iedereen. 

 Reflecteren op de gegeven les aan de hand van een onderwijsleergesprek. 

 De eerste stelling met argumenten onderbouwen. 

INTERVIEWS!!!!

Deze les was....

😒🙁😐🙂😃