B3 T1 2HV

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

B3 Het ademhalingsstelsel

• Jas uit
• Spullen op tafel

       Leerwerkboek, schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 19 t/m 21

Kennen/Kunnen

• Je kunt de verschillende onderdelen van het ademhalingsstelsel benoemen.
• Je kunt de functie beschrijven van elk onderdeel

Wat gaan we doen?

• Herhalen
• Bouw van het ademhalingsstelsel
  
• Tijd voor hw
  
• Afsluiten

Huiswerkrad

Sluit je vast aan bij de les

Beloning

Straf

Huiswerk was: 1 t/m 7, 4k blz. 9-12

                            1 t/m 8, 4k blz. 14-17

Bij een verbranding is meestal vuur nodig

1. Juist
2. Onjuist

Bij een verbranding komt altijd energie vrij

1. Juist
2. Onjuist

In organismen komen verbrandingen voor

1. Juist
2. Onjuist

Bij verbrandingen komt meestal CO2 vrij

1. Juist
2. Onjuist

Glucose bevat energie die uit zonlicht komt

1. Juist
2. Onjuist

Fotosynthese kan ook door sommige dieren worden gedaan

1. Juist
2. Onjuist

Door fotosynthese wordt zuurstof in koolstofdioxide verandert.

1. Juist
2. Onjuist

Welk organel is nodig bij verbranding in organismen? (1 woord enkelvoud)

Formule verbranding

In het kort

• Ingang neus/mond
• > keelholte > luchtpijp
• > bronchien > longen
• Longblaasjes > O2 opnemen                                            CO2 afgeven
• Lucht gaat terug

Warmbloedig

Koudbloedig

Neusharen

Houden grote stofdeeltjes tegen

Neusslijmvlies

Zuivert lucht van kleine stofdeeltjes en ziekteverwekkers.

Maakt lucht vochtig

Reukzintuig

Controleert de lucht

Bloedvaten

Verwarmen de lucht

De keel

Ademhaling

Huig is open, lucht kan keel in

Strotklep is open, lucht kan luchtpijp in

Slikken

Huig is dicht, eten gaat niet in de neusholte

Strotklep is dicht, eten gaat slokdarm in

Verslikken

Huig of strotklep sluit niet goed, eten gaat neusholte of luchtpijp in

Luchtpijp

• Kraakbeenringen houden hem open
• Binnenkant: slijmvlies en trilharen
• Trilharen brengen rommel naar keel
• Bronchiën vertakken zich verder 

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 19 t/m 21
  
• Maken Opdr. 1 t/m 8, 5k, 9k blz. 22-25

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 19 t/m 21
  
• Maken Opdr. 1 t/m 8, 5k, 9k blz. 22-25

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek

Afsluiting

Doelen:

• Je kunt de verschillende onderdelen van het ademhalingsstelsel benoemen.
  
• Je kunt de functie beschrijven van elk onderdeel

Wie heeft de hoogste score?

Opruimdienst

Vandaag zijn dit

• Tafels leeg en recht
• Stoelen aangeschoven
• Grond vrij van afval