A4B Basis 2 en 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom A4B!

Leg je boekverslag op mijn bureau

Ga rustig zitten.

Pak je spullen (werkboek NN).

Telefoon op stil & in je tas.

Doelen

• Ik kan deelonderwerpen in een tekst herkennen.
• Ik kan tekststructuren herkennen en gebruiken.

Wat gaan we doen? (100 min.)

• startopdracht/terugblik
• uitleg 1
• zelfst. werken                         
• nakijken 
  
  
• uitleg 2
• zelfst. werken / tweetallen
• doelen bereikt?                

inleiding en slot

1. Op welke manier trekt de spreker de aandacht van het publiek?
2. Wat is het onderwerp van de tekst?
3. Op welke manier wordt het onderwerp geïntroduceerd?
4. Wat is het tekstdoel? 

(fragment 2; 2:59)

apps.noordhoff.nl

inleiding en slot

1. Noteer de eerste zin van het slot.

2. Noteer de hoofdgedachte van de tekst.

(fragment 3; 2:48)

slot lezen

• let op signaalwoorden/-woordgroepen
  
• zoek de hoofdgedachte in één zin
  

slot schrijven

• verwijs terug naar de inleiding
• bedenk een mooie uitsmijter

werk in tweetallen

• Zelfde tweetal als vorige les!
• Maak opdr. 4.3 op blz. 16: inleidingen uitwisselen
• Maak opdr. 7 op blz. 17: schrijf een slot
• Bewaar je werk goed

Welke tekstdoelen ken je?

informeren

• aspectenstructuur
• verklaringsstructuur
• verleden-heden-(toekomst)
• vraag-antwoordstructuur

overtuigen

• argumentatiestructuur
• probleem-oplossingstructuur
• voor- en nadelenstructuur

opiniëren

• voor- en nadelenstructuur
• probleem-oplossingstructuur
• verleden-heden(-toekomst)

basisstructuur

inleiding

- aandachttrekker

- introductie onderwerp

middenstuk

- deelonderwerpen

slot

- samenvatting/afweging/conclusie/antwoord vraag

Welke uitzondering zie je hier?

middenstuk: deelonderwerpen

• aangekondigd met structurerende zin of tussenkopje
• verband wordt duidelijk uit signaalwoorden
• tekstdoel <--> tekststructuur 

werk alleen

Lees de theorie op blz. 18 en blz. 20-21.

Maak opdracht 1, 4, 5, 6 (blz. 19-22) = huiswerk 14 nov.

Klaar? Lees blz. 23 en maak opdr. 1, 2, 3.

opdracht 1, blz. 19

• inleiding: 
• slot:
• deelonderwerp 1:
• deelonderwerp 2:
• deelonderwerp 3:

opdracht 4, blz. 21

1. videoscheidsrechter: voor- en nadelenstructuur
2. Engels op de basisschool: voor- en nadelenstructuur

opdracht 5, blz. 22

• structuur: probleem-oplossing
• doel: opiniëren 

Welke deelonderwerpen behandelt Merel Noorman? 

fragment 1 (13:53)

'Wie is verantwoordelijk bij een ongeluk met een zelfrijdende auto?'

apps.noordhoff.nl

werk in tweetallen

• Maak opdracht 3 op blz. 20
• gebruik de inleiding die je vorige les hebt geschreven

Klaar? 

huiswerk:

• opdr. 7 (blz. 17)
• opdracht 1, 4, 5, 6 (blz. 19-22)

Doel bereikt?

• Noem 2 tekststructuren die passen bij een overtuigende hoofdgedachte.
• argumentatiestructuur, probleem-oplossing,