Les 31 - 4H - IM - Onderwijs (§ 3.4)

1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Opdracht
Onderwijs zorgt voor verheffen en verbinden

OPDRACHT: Bedenk (1) wat er volgens jou goed is aan het huidige onderwijs en (2) wat er nog ontbreekt. Schrijf het op de Post-It's en plak deze op het bord. Schrijf rechts bovenin je naam op de Post-It's.

timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

1. Opdracht / introductie (10 min.)
2. § 3.4, filmfragment (15 min.)
3. Schrijfopdracht (15 min.)
4. Bespreken schrijfopdracht (10 min.)
5. Afsluiting en vooruitblik (5 min.)

Slide 3 - Tekstslide

Aan het eind van deze les:
  1.  ken je de definitie van een verzorgingsstaat.
  2. heb je kennis gemaakt met een aantal dilemma's in de verzorgingsstaat.
  3. heb je ten aanzien van deze dilemma's een eigen standpunt ingenomen
Aan het eind van deze les over 3.4: 
  1. begrijp je waarom de overheid zich met het onderwijs bemoeit
  2. kun je een standpunt innemen over de manier waarop de verheffende en verbindende functie van de verzorgingsstaat worden ingevuld door het onderwijs.

Slide 4 - Tekstslide

De Swaan over de leerplicht (1901)
  • De industriële samenleving had beter geschoolde krachten nodig
  • Dilemma van collectieve actie
  • Kwalificatieplicht >18 jaar (2007)

Slide 5 - Tekstslide

Artikel 23 (in eenvoudig Nederlands)
  1. De regering zorgt voor het onderwijs.
  2. Iedereen mag onderwijs geven. Maar de overheid houdt toezicht op het onderwijs (ook op mensen die onderwijs geven)
  3. De overheid zorgt voor openbaar onderwijs. Openbaar onderwijs is onderwijs voor iedereen. Ook voor mensen met een godsdienst of levensovertuiging. In de wet staat hoe de overheid zorgt voor het openbaar onderwijs.
  4. In elke gemeente moeten genoeg openbare basisscholen zijn. 
  5. In de wet staan de eisen die de overheid moet stellen aan de kwaliteit van het openbaar onderwijs en het bijzonder onderwijs. 
  6. De eisen voor de kwaliteit van het basisonderwijs zijn zo opgeschreven, dat de kwaliteit van het bijzonder onderwijs en het openbaar onderwijs hetzelfde kan zijn. Het bijzonder onderwijs mag wel zelf bepalen welke boeken en andere leermiddelen het gebruikt. Ook mag het bijzonder onderwijs zelf bepalen welke onderwijzers lesgeven.
  7. Bijzondere basisscholen krijgen van de overheid evenveel geld als openbare basisscholen. In de wet staat hoeveel geld het bijzonder voortgezet onderwijs van de overheid krijgt.
  8. De regering stuurt ieder jaar een verslag aan de Eerste en Tweede Kamer. Daarin staat hoe het gaat met de kwaliteit van het onderwijs.
Bijzonder onderwijs = onderwijs op religieuze grondslag of  'algemeen bijzonder'  (pedagogisch/onderwijskundige visie)

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Moet iedereen hetzelfde (openbaar) onderwijs krijgen?
A
Ja
B
Nee
C
Misschien

Slide 8 - Quizvraag

Uitkomsten van onderwijs
  1. Leerprestaties, 
  2. Toegang tot de arbeidsmarkt 
  3. Het bevorderen van gelijke kansen 
  4. Het socialiseren van leerlingen in maatschappelijk betrokken burgers

Slide 9 - Tekstslide

3. Het bevorderen van gelijke kansen
4. Het socialiseren van leerlingen in maatschappelijk betrokken burgers
  • Verheffen
  • Verbinden (ondanks tegenstellingen arm/rijk, oud/jong, autochtoon/allochtoon)

Slide 10 - Tekstslide

Onderwijs als gelijkmaker?
arm-rijk
oud-jong
met migratieachtergrond - zonder migratieachtergrond

Slide 11 - Tekstslide

Naast verheffen: verbinden
Onderwijs zou eraan moeten bijdragen aan het 
legitiemer maken van sociale ongelijkheid

Ongelijke onderwijskansen zijn 
onrechtvaardig en onwenselijk

Tegenstellingen: arm en rijk (sociaal-economisch, nivelleren) | 
jong en oud (vergrijzing/ontgroening) | met en zonder migratieachtergrond

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht: mini-essay
Hoe ziet voor jou de ideale schooldag eruit? Wat leer je? Wat doe je? Hoe draagt dit bij aan de functies van verheffen en verbinden?

Beschrijf dit uitgebreid op het vel dat je hebt gekregen (vergeet niet je naam op te schrijven!)

timer
15:00

Slide 13 - Tekstslide

Aan het eind van deze les:
  1.  ken je de definitie van een verzorgingsstaat.
  2. heb je kennis gemaakt met een aantal dilemma's in de verzorgingsstaat.
  3. heb je ten aanzien van deze dilemma's een eigen standpunt ingenomen
Aan het eind van deze les over 3.4: 
  1. begrijp je waarom de overheid zich met het onderwijs bemoeit
  2. kun je een standpunt innemen over de manier waarop de verheffende en verbindende functie van de verzorgingsstaat worden ingevuld door het onderwijs.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Onderwijs op afstand:
VERHEFFEN?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Onderwijs op afstand:
VERBINDEN?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Volgende les...

Tussentoets over §3.1 t/m §3.4

Slide 18 - Tekstslide