230616 Toetstraining

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Toetstraining

Hoe kun je een toetsvraag goed beantwoorden?

Taxonomie van Bloom

Wat vraagt een docent eigenlijk van je als hij je een toets laat maken? Hij wil weten of je de leerstof snapt en begrijpt. 

Taxonomie van Bloom. Begint onderaan met kennis. Dat gaat om begrippen kennen. Zaken die je kunt leren. Daarboven staat de vaardigheid begrijpen. Je hebt hier niet alleen kennis, maar je kunt ook uitleggen waarom je tot een antwoord komt. In de brugklas laat je zien dat je deze twee dingen kan. Later ga je ook laten zien dat je zelf kan toepassen, analyseren, evalueren en creëren. 

Wij houden ons nu alleen bezig met onthouden en begrijpen, de twee linker rijen. Zie je dat er andere woorden horen bij de verschillende vaardigheden? Die woorden zie je vaak terug in de vragen van de toets.

Zo weet je met wat voor soort vraag je te maken hebt en wat voor soort antwoord je docent van je verwacht.

Kennis

benoemen 

aanwijzen

herkennen

noteren

Wat moet je doen? Schrijf op.

Begrijpen

toelichten

formuleer in je eigen woorden

beschrijven

Wat moet je doen? Leg uit.

Wij gebruiken het woord kennis in plaats van onthouden. Dat is duidelijker. Hier zie je per type vraag werkwoorden die erbij horen. Het zijn verschillende woorden, maar elk rijtje vraagt hetzelfde van je. Kennisvraag? Schrijf op. Wees kort. Begrijpvraag? Leg uit, laat zien dat je het begrijpt. Langer antwoord.

Kennis en begrijpen

Kennis

Kort antwoord. Je laat zien dat je kennis hebt.

Begrijpen

Langer antwoord. Je laat zien dat je het begrijpt. Je kunt uitleggen waarom je ergens voor kiest.

Hier zie je nog een keer het verschil tussen de twee soorten vragen. Hierna volgen een aantal meerkeuzevragen. Zo zie je wat voor soort vragen je tegen kan komen en hoe je moet antwoorden. 

Wijs het signaalwoord voor reden aan in alinea 5.

1. kennis
2. begrijpen

Behoort de zin '.......' tot de hoofd- of bijzaak van alinea 2. Leg je antwoord uit.

1. kennis
2. begrijpen

'Ze zijn slap'(alinea 4) Is deze zin een standpunt of een argument?

1. kennis
2. begrijpen

Noteer in je eigen woorden de delen van deze tegenstelling (de uitspraak en wat er wordt tegengesteld).

1. kennis
2. begrijpen

Noteer de kernzin van alinea 4.

1. kennis
2. begrijpen