Communicatie - H19

Communicatie cohort 2019

- Voorstellen
- Uitleg vak communicatie
- Afronding communicatie 
- Start H19
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Communicatie cohort 2019

- Voorstellen
- Uitleg vak communicatie
- Afronding communicatie 
- Start H19

Slide 1 - Tekstslide

Opbouw communicatie

- Periode 2.3
- H19 t/m 22 uit het boek Communicatie MZ4 (hetzelfde als leerjaar 1)
- Afronding d.m.v. praktijkopdracht

Let op:
Licentie digitale leeromgeving ThiemeMeulenhoff + basisboek Communicatie MZ4 heb je nodig. 

Slide 2 - Tekstslide

Inhoud lessen
Thema 9: Reageren op onvoorziene en crisissituaties

H19: Crisissituaties
H20: Begeleiden bij reacties op een crisis
H21: Agressief gedrag
H22: Conflictsituaties en conflicthantering

Studiewijzer bespreken

Slide 3 - Tekstslide

Wat hoop je/ denk je te gaan leren tijdens de lessen communicatie?

Slide 4 - Woordweb

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Welke onvoorziene of crisissituatie heb je meegemaakt vanuit de BPV?

Heb je deze ook gebruikt voor je lintexamen?

Slide 7 - Open vraag

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

4

Slide 10 - Video

Wat vind jij dat een beroepskracht MZ niet moet doen in een crisissituatie?

Slide 11 - Open vraag

Crisis doorstaan als beroepskracht MZ
  • Kalm blijven
  • Voorbereiden op een eventuele crisis
  • Flexibel zijn
  • Gewone werkzaamheden laten doorgaan
  • Prioriteiten stellen
  • Aandacht voor emoties van cliënten
  • Aandacht voor de familie

Slide 12 - Tekstslide

Cliënten opvangen in crisis
Adequaat inspelen op emoties bij cliënten, waarom?
1. Je voorkomt dat cliënten er langdurig last van houden
2. Je voorkomt dat cliënten elkaar 'emotioneel besmetten'

Hoe?
- Bied structuur en wees duidelijk
- Stel cliënten gerust en leid ze waar mogelijk af
- Treed handelend op en bescherm cliënten voor confrontatie met nare beelden
- Stel grenzen wanneer cliënt in gedrag blijft hangen

Slide 13 - Tekstslide

01:13
Noem vanuit het filmfragment een voorbeeld van een persoonlijke crisis en een voorbeeld van een organisatie crisis

Slide 14 - Open vraag

02:11
De situaties van Sam (PlayStation) en Romy (laptop/ telefoon) kunnen leiden tot een (psycho) trauma.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

02:19
Stel, jij loopt jouw BPV binnen het SBO en ziet dat kinderen als Romy en Sam belemmerd worden in de ontwikkeling door de huidige crisis. Wat kun jij als MZ begeleider doen in deze situatie?

Slide 16 - Open vraag

03:03
Welke oorzaken van een trauma heb jij terug gezien binnen dit filmpje?

Slide 17 - Woordweb

Wat vind jij dat een beroepskracht MZ wel moet doen in een crisissituatie?

Slide 18 - Open vraag

Huiswerkopdracht
Beantwoord onderstaande vragen en lever dit in via Teams. Deadline zondag 28 februari.
   

1. Welke persoonlijke crisis/ onverwachtse situatie heb jij mee gemaakt?
2. Wat gebeurde er?
3. Wat dacht je en wat voelde je?
4. Hoe reageerde jij? Drong meteen tot je door wat er aan de hand was of niet?
5. Welke emoties had je op het moment zelf?
6. Hoe groot was de schok?
7. Wat vond je het moeilijkst aan deze ervaring?
8. Hoe verliep de verwerking? Aan wie of aan wat had je steun? En wie of wat steunde je niet?

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
1. Huiswerkopdracht (zie kanaal communicatie)
2. Digitale leeromgeving:
        Opdrachten: 1a, 1b, 3a, 4a, 5a, 6a, 7b, 8a, 9a, 10a, 11, 12a, 12b
3. Praktijksituatie thema 9: Jaimy is weggelopen

Deadline: zondag 28 februari

Slide 20 - Tekstslide