Jongerenculturen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 3

Welkom! 

Ga zitten, open je boeken op pagina 91 en bekijk de vijf bronnen. Probeer te bedenken waar het mee te maken heeft.

Aan het eind van de les kan jij: 

- Herkennen en uitleggen hoe muziek in de jaren 60 invloed heeft gehad op het gedrag van jongeren.  

- Minstens drie verschillende jongerenculturen opnoemen.

- Hoe verschillend jongeren en ouderen op een bepaalde gebeurtenis reageerden.

Programma: 

- Bespreken Brongebruik  Tekstboek

- Filmpje bekijken (inleving)

- Keuze tussen afmaken $3 (84,85) of Blz 82,83 (werkboek)

- Bespreken en terugkoppeling

Tijd

- Bespreken bron 3 (5 min.)

 -Fragment kijken (5-8min.) 

- Werkboek vraag 3  (5 minuten) 

- Keuze  opdracht (20 minuten)

-Terugkoppeling (5 min) 

Bronnen gebruiken

- Wat zie je?

- Waar en in welke tijd speelt de bron zich af?

- Lees de tekst onderaan/bij de bron

- Probeer je in te leven in personen of situaties

4.3

Omstreeks 1955 ontstonden er verschillende jongerenculturen in Nederland. 

Oorzaken: 

1. Jongeren kregen meer te besteden 
   
2. Jongeren bleven langer onder elkaar
   
3. Amerikanisering
4. (toenemende invloed van de Amerikaanse cultuur)

Keuze opdracht 

Wat: Verder gaan met het maken van de bronopdrachten van paragraaf 4.2 (Blz 82,83) .

Keuze: Invulopdracht jaren 60 in Nederland (Blz 99). 

Hulp nodig? Steek je hand op/ Vraag hulp aan buurman/vrouw 

Tussenbespreking: vergelijk je antwoorden met je buurvrouw

 (2 minuten). Daarna klassikale nabespreking. 

Nozems:

Zelfbewuste jongeren.  Gekleed in een spijkerbroek en leren jack, uitgedost met een vetkuif, een sigaret in de mondhoek, luisterend naar rock ‘n roll uit een radio.  

Provo´s:

Dit zijn studenten. Zij provoceerden de politie, regering, en scholen met allerlei acties.

0

Hippies:

Streden voor een wereld zonder oorlog!

¨Make love not war¨

 Uitkomst: Een vergelijkend schema met de kenmerken van de jongerenculturen. 

Klaar? Ga naar opdracht 2. Ben je daarmee klaar? Ga naar opdracht 3.