SO7 nabespreken (door zm3.gs1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• SO7 correctiemodel (les 1)
  
• Nakijken (les 2)
  
• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Kun je beeldanalyse uitvoeren op beeldbronnen aan de hand van het stappenplan.

• Kun je de stappen doorlopen die nodig zijn om chronologie vragen goed te maken.

• Kun je uitleggen wat een verandering en continuïteit is.
  

• Kun je benoemen wat een oorzaak is.

• Kun je de BAC-methode toepassen op toetsvragen. 

SO5

• Voor de leerlingen die het SO niet hebben gemaakt. 

1. Themakatern CMO

2. Maak de examentraining

3. Blz. 45 t/m 47

Let op, dit wordt gecontroleerd. 

Correctiemodel maken

• In duo's
• Je krijgt een onderdeel toegewezen (IAW, CMO, KO)
• Maak gebruik van de katernen of Lessonup
• Klassikaal nabespreken

SO5

• We gaan het SO samen nakijken.
• Stel vooral vragen tijdens het SO.
  
• Kijk eerlijk na!
• De antwoorden zijn geel gearceerd.

Daarna

• Na het nakijken schrijf je een top (wat deed de leerling goed) en een tip (waar moet de leerling nog op focussen) op het toetsblaadje.
• Uitwisselen / nabespreken (volgende les)
  

Opdracht 1 (R x 5)

1. c

2.b

3.d

4.e

5.a

1.Suezcrisis

2.Egypte

3. egypte stuurt zlefmoord terroristen naar Israël

4. 1967

5. de golf van Akaba

6. resolutie 242

7. 1973

8. Israël

9.  camp david akkoorden

Opdracht 2 (T1 x 1)

Zet de volgende gebeurtenissen op de juiste volgorde van tijd. Begin met de gebeurtenis die het langst geleden is gebeurd. Je hoeft alleen de cijfers op te schrijven.

1. Skyes picot verdrag

2. Ontstaan Brits mandaatgebied

3. Arabische Palestijnse opstand

4. Zesdaagse oorlog

5. Eerste Intifada

1 - 2- 3- 4 -5 

.

A

Opdracht 3 (T1 X 2)

Leg uit, Wat stond er in het sykes-picot verdrag en waarom was deze belangrijk?

-Hierin stond dat het gebied palestina verdeeld werd tussen GB en FR.

-Het is belangrijk omdat we dit kunnen zien als het startpunt van de huidige problemen. 

Opdracht 4 (R x 1)

Kies het juiste antwoord bij de stelling. De eerste intifade vond plaats tussen 1987 en 1993.

A. Juist

B. Onjuist

.

Juist

Juist

Juist

Juist

Opdracht 5 (R x 1)

Van wanneer tot wanneer duurde de Koude Oorlog?

1945-1991

A B D

Opdracht 6 (T2 x 3)

Bekijk de bron en beantwoord de vragen.

a. In welk land, gedurende de Koude Oorlog, is deze foto genomen? Sovjet-Unie

b. De tegenpartij van vraag a had veel angst voor het wapen op de bron, leg uit waarom.

Omdat dit (kern)wapen de wereld kon vernietigen

Opdracht 7 (T1 x1)

Leg uit, hoe zijn de invloedssferen tijdens de Koude Oorlog ontstaan?

Deze zijn ontstaan door de invloed die beide landen uitoefenden op de gebieden in het westen en in het oosten. Zij wilden graag deze gebieden laten doen wat zij wilden op bijvoorbeeld weconomsich of politiek vlak om zo meer controle te hebben en de andere grootmacht in de weg te zitten. 

Opdracht 8 (T2 x 1)

Tijdens de Koude Oorlog ontstaan er bondgenootschappen tussen onder andere de Engelsen, Amerikanen en de Soviets. Emir zegt dat ondanks de samenwerking het Westen (zoals Engeland en Amerika) Stalin niet vertrouwde. Leg uit waarom zij Stalin niet vertrouwden. 

Zij vertrouwden stalin niet omdat hij samen had gewerkt met Hitler. 

vietnamoorlog

Opdracht 9 (T2 x 2)

Tijdens de eerste feministische golf was er sprake van ongelijkheid. Leg uit hoe het begrip "democratisering" hierin past .

Dit begrip past hierin om dat er tijdens de eerste feministische golf ingezet werd op democratisering in de vorm van het strijden voor stemrecht. 

vietnamoorlog

Opdracht 10 (R x 1)

Wie was Willem Drees? 

Minister president van Nederland gedurende de wederopbouw

Opdracht 11 (T2 x 3)

Bekijk de onderstaande bron. Toen Nederland was hersteld van de schade en slechte economie, werd Nederland een consumptiemaatschappij.

a. Wat betekent consumptiemaatschappij  een maatschappij waarbij je spullen koopt die je neit nodig hebt om te overleven.

b. Hafsa beweert dat de onderstaande bron een goed voorbeeld is van een consumptiemaatschappij. Geef één argument waarom zij gelijk heeft, gebruik hierbij minimaal één bronelement.

het is een goed voorbeeld omdat men in de bron spullen koopt die ze niet nodig hebben om te overleven zoals een stofzuiger

2- 3 -5 -4 -1

Opdracht 12 (T2 x 1)

Leg in eigen woorden uit hoe jongerenculturen zijn ontstaan. 

Doordat mensen gedurende de jaren 60 en 70 meer geld kregen door het loslaten van de geleide loonpolitiek hoefden niet alle jongeren hun verdiende geld meer aan hun ouders af te staan. 

Met dit geld gingen ze spullen kopen die ze leuk vonden, zo ontstonden nieuwe vormen van identiteit. 

Dit is een belangrijke stap omdat homoseksualiteit werd gezien als onnatuurlijk. dit is dus een belangrijke stap omdat men nu mocht trouwen net als heteroseksuelen. 

En dan

Schrijf nu op:

1. de behaalde punten

2. een top (wat deed je goed)

3. een tip (waar moet je jezelf nog op focussen)

Lever het SO in bij de docent! Volgende les krijg je het cijfer.

Vervolgopdracht

• Bekijk voor welk onderwerp jij nog weinig punten voor hebt behaald.
• Bekijk voor welke vaardigheid jij nog weining punten voor hebt behaald. 
• Zoek een opdracht in je TK die hierbij hoort zodat je kunt oefenen. (5 min)
• Maak deze opdracht. (5 min)

Voorbeeld 1 

Weinig punten op Verandering en continuiteit en CMO

TK: CMO, blz. 25, opdracht 10

Voorbeeld 2

Weinig punten op inhoud van KO 

TK: KO, blz. 22, opdracht 18 

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

• Kun je beeldanalyse uitvoeren op beeldbronnen aan de hand van het stappenplan.

• Kun je de stappen doorlopen die nodig zijn om chronologie vragen goed te maken.

• Kun je uitleggen wat een verandering en continuïteit is.
  

• Kun je benoemen wat een oorzaak is.

• Kun je de BAC-methode toepassen op toetsvragen. 

Wat vond je van deze werkvorm?

1. Geweldig! vaker doen!
2. Wel oké, één keer per periode
3. Niet echt leuk, maar één keer per periode is wel oke.
4. Vervelend, niet meer doen

Fijne dag!