Reis naar Mars

Reis naar Mars

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen de belangrijkste feiten over Mars benoemen.

Leg het leerdoel uit aan de leerlingen en benadruk het belang van het onderwerp.

Wat weet je al over de planeet Mars?

De basis

Mars is de vierde planeet vanaf de zon en staat bekend als de rode planeet vanwege de kleur van het stof op het oppervlak.

Vertel kort iets over de basisfeiten van Mars en vraag de leerlingen of ze nog meer weten.

Hoe groot is Mars?

Mars heeft een diameter van ongeveer 6.800 km, wat ongeveer 53% van de diameter van de aarde is.

Laat een afbeelding zien van de grootte van Mars in vergelijking met de aarde en vraag de leerlingen om te schatten hoe groot Mars is.

Het klimaat

Het klimaat op Mars is erg koud, met temperaturen die onder de -100°C kunnen liggen. De atmosfeer bestaat voornamelijk uit koolstofdioxide.

Leg uit hoe het klimaat op Mars verschilt van dat op aarde en vraag de leerlingen om te bedenken wat voor effect dit zou hebben op eventueel leven op Mars.

Marsverkenning

Er zijn al veel missies naar Mars gestuurd om meer te weten te komen over de planeet. NASA's Perseverance Rover is de meest recente.

Laat afbeeldingen zien van de verschillende Marsmissies en vraag de leerlingen welke ze het meest interessant vinden.

Leven op Mars?

Tot op heden is er geen bewijs gevonden van leven op Mars, maar wetenschappers blijven zoeken.

Leg uit waarom Mars een interessante plek is om naar leven te zoeken en vraag de leerlingen of ze denken dat er ooit leven gevonden zal worden.

Ruimtekolonisatie

Mars wordt vaak genoemd als een mogelijke plek voor menselijke kolonisatie in de toekomst.

Vraag de leerlingen waarom Mars een goede of slechte plek zou zijn voor menselijke kolonisatie en bespreek eventuele uitdagingen.

Wat hebben we geleerd?

We hebben geleerd over de basisfeiten van Mars, het klimaat, Marsverkenning, leven op Mars en ruimtekolonisatie.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag de leerlingen om vragen te stellen of opmerkingen te maken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.