Week 5: Mediawijsheid + Algemene Vaardigheden

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht in stilte        

Beantwoord de volgende vragen op je wisbordje: 

1. Op basis waarvan selecteert het journaal het nieuws?

2. Leg het voorbeeld uit van een mediaframe op blz. 24 (mapje)

3. Hoe kunnen 'likes' leiden tot een informatiebubbel?

4. Noem 2 journalistieke regels.

5. Hoe stel je de betrouwbaarheid van een bron vast?

Alles wat je niet weet, zoek je op in het mapje of het KO

Programma vandaag

- uitleg algemene vaardigheden bij Maatschappijleer (10 min.)

met 2 korte filmpjes! 

-  Samen een AWB schema maken (adhv een artikel) huiswerk

- in stilte de oefentoets maken +  (10 minuten)

- oefentoets nakijken van buur (5 minuten)

- analyse maken wat en hoe en wanneer leren (plannen in CUP)

- Zelf aan de slag met de krant (laatste mogelijkheid in de les)

Algemene vaardigheden bij Ma.

Onderwerpen die elke periode terugkomen: 

1. Dilemma's = keuze tussen 2 opties (vaak tegenovergesteld)

2.  Normen en waarden

3. Maatschappelijke problemen (kenmerken)

4. Actoren - waarden - belangen (AWB-schema)

5. Sociaaleconomische driehoek

Alle informatie hierover staat op blz. 7, 8, 11 en 12.

00:13

We moeten........

1. de moordenaar vermoorden
2. de moordenaar straffen met een geldboete
3. de moordenaar in de gevangenis stoppen
4. de moordenaar leren hoe hij z'n gedrag moet verbeteren

00:57

Noem bij het klimaatprobleem 1 actor, 1 waarde van deze actor + waar de overheid voor nodig is.

02:24

Een actiegroep die opkomt voor het behoud van een boerderij valt onder......

1. de overheid
2. het maatschappelijk middenveld
3. bedrijven die winst maken

04:09

Is discriminatie van mensen met een migratieachtergrond overal in Nederland hetzelfde?

Huiswerk: Zelf AWB-schema maken

De docent deelt nu een artikel uit.

Op jullie beider wisbordjes maak je een AWB-schema.

Op het ene wisbordje de ene kant en op de andere de andere.

Lees eerst goed de tekst. 

Let op! De belangen zijn altijd tegenstrijdig (ze botsen!)

Maak nu in stilte de oefentoets

Alle vragen die je niet kunt beantwoorden.

Die markeer je.

Hierna: analyse --> wat moet ik nog leren voor het SE?

Overige tijd: 

Werk verder aan de krant. 

Deadline = Begin van volgende les. 

3A en 3C: dinsdag 11 oktober (staat in Magister)

3B en 3D: donderdag 13 oktober (staat in Magister)

Je kunt er dus niet nog in de les aan werken.

Wie levert het in? Maak nu de afspraak

Ben je ziek? Dan stuurt 1 van de 2 een foto via Teams.

Antwoorden nakijken van buur

Je gaat nu de oefentoets van jouw buur nakijken.

Welke paragraaf kent hij/zij nog onvoldoende voor het SE?

Schrijf dit voor hem/haar op het wisbordje. 

Heb je deze niet bij je, vraag dan een blaadje aan de docent.

Geef vervolgens de tips aan jouw buur en plan in CUP wanneer je hiervoor gaat leren volgende week!