Culturele dimensies van Geert Hofstede
1 / 20
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen van de les.
Wat weet jij al over de culturele dimensies van Geert Hofstede?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vertel kort iets over Geert Hofstede en zijn onderzoek.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat machtsafstand is en geef voorbeelden per land.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat individualisme en collectivisme is en geef voorbeelden per land.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat masculiniteit en feminiteit is en geef voorbeelden per land.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wat onzekerheidsvermijding is en geef voorbeelden per land.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat lange-termijn en korte-termijn oriëntatie is en geef voorbeelden per land.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit wat indulgentie en beheersing is en geef voorbeelden per land.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit waarom het begrijpen van culturele verschillen belangrijk is in de internationale zakelijke wereld.
Slide 12 - Tekstslide
Bespreek de voor- en nadelen van het gebruik van Hofstede's dimensies.
Slide 13 - Tekstslide
Geef de studenten de opdracht om in groepjes een land te analyseren aan de hand van Hofstede's dimensies en presenteer hun bevindingen aan de klas.
Slide 14 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Slide 15 - Tekstslide
Vermeld enkele nuttige bronnen voor verdere studie.
Slide 16 - Tekstslide
Vermeld enkele nuttige bronnen voor verdere studie.
Slide 17 - Tekstslide
Geef de studenten de kans om vragen te stellen en zorg ervoor dat ze de belangrijkste punten van de les begrijpen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
