1KLT week 14

• Latijn
• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Woensdag 

1. Toetsweek? 

2. Feedback brieven Grieks 

3. Korte herhaling behandelde grammatica

4. Zelfstandig naamwoorden 

Lesdoelen

Je kunt de lidwoorden in het Grieks herkennen en benoemen.

Je leert het zelfstandig naamwoord te herkennen. 

1. Toetsweek 

Hoe ging de toets?

Inhalers?

2. Feedback brieven 

Te vinden via ELO-opdrachten 

10p te verdienen, gelijk aan het cijfer 

Complimenten en verbeterpunten

3. Korte herhaling lidwoorden:

Hoe zien de lidwoorden eruit? 

Lesdoel toetsen 

Je kunt de lidwoorden in het Grieks herkennen en benoemen.

ὁ καμηλος is:

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig
4. het is geen znw

τὸ θηρίον is:

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig
4. het is geen znw

ἡ δουλη is:

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig
4. het is geen znw

τα δωρα

1. nominatief
2. accusatief

την μαχην =

1. nominatief mannelijk
2. accusatief vrouwelijk
3. nominatief vrouwelijk
4. accusatief onzijdig

οἱ δουλοι

1. nominatief onzijdig
2. accusatief vrouwelijk
3. nominatief mannelijk
4. accusatief onzijdig

Lesdoel was: 

Je kunt de lidwoorden in het Grieks herkennen en benoemen.

4.  Zelfstandig naamwoorden

Je leert het zelfstandig naamwoord te herkennen. 

Het zelfstandig naamwoord (ofwel substantief)

• Krijgt in het Grieks (zoals je weet) een lidwoord 
• Het geslacht, getal en naamval bepaal je adhv het lidwoord of de uitgang 
• De zelfstandig naamwoorden zijn net als het Latijn ingedeeld in klassen
• Jullie leren nu de eerste klasse (-α/η/-ο groep)  
• De naamwoorden die je leert staan op p. 10 

Vrouwelijk zelfstandig naamwoord (-α/-η) 

-Vergelijk de uitgang met het lidwoord. Wat valt er op?

 

-Wat betekent de ρει-regel ook weer?

Onzijdig zelfstandig naamwoord (-o)

Wat maakt het onzijdig rijtje makkelijker te leren?

Mannelijk zelfstandig naamwoord (-o-)

-Vergelijk de uitgang met het lidwoord. Wat valt er op?

 

Mannelijk zelfstandig naamwoord(-α/-η) 

-De rijtjes lijken qua vorm op...

-Hoe zie je toch dat het mnl woorden zijn? 

Zelfstandig naamwooorden herkennen (=lesdoel)

Schrijf van tekst 2B, regel 4 en 6, de zelfstandig naamwoorden over en schrijf erbij: 

-naamval

-geslacht

-getal

Donderdag 

Eerst: proefwerk toetsweek bespreken 

1. Religie: introductie 

2. Dagelijkse rituelen 

3. De godenwereld 

4. Werktijd 

Lesdoelen: Je kunt 

☐de dagelijkse godsdienstige rituelen binnen een Romeinse gezin beschrijven.

☐vormen van bijgeloof bij de Romeinen en in de huidige samenleving opsommen.

☐de voornaamste Romeinse goden en godinnen herkennen aan hun attributen, hun namen weergeven en het domein benoemen waarin ze actief zijn.

☐de band tussen de Romeinse godsdienst en andere religies aanduiden.

1. Religie 

-Wat houdt religie precies in? 

-Wat betekent religie voor jou/jullie? 
---Is dat altijd hetzelfde geweest? 

-Op welke manier(en) kun je religie beoefenen? 

1. Religie 

Definities:
-het geheel van de plechtigheden, leerstellingen van een godsverering

-geloof,

-Onder religie (van het Latijnse religio) wordt gewoonlijk een van de vele vormen van zingeving, of het zoeken naar betekenisvolle verbindingen verstaan, waarbij meestal een hogere macht, opperwezen of god centraal staat, gebaseerd op geloven in de leer van de religie

(religare=verbinden: band god<->mens)

2. Hoe beoefende een Romein godsdienst? 

• Waar? Thuis: Lararium 
  -Lares
  -Penates
  -Vesta
  -Imagines
• Hoe? Wierook, voedsel
• Vraag 1 en 2 in boek

Ook typisch Romeins 

• Fortuna: godin van het lot 
• Bijgeloof (bijv. zwarte hond zien)
• Amulet tegen boze oog
• Vraag 3 in cultuurboek

Het vereren van de goden 

• Bij tempels 
• Met offers: Do ut des 'Ik geef met de bedoeling dat u geeft'
• Gebeden: voorbeeld cultuurboek lezen en vraag 4 in boek

3. De samenstelling van de Romeinse goden (=pantheon) 

• Niet van de ene op de andere dag 'ontstaan'
• Etruskische invloeden  
• Voorspellingen (filmpje)

3. De samenstelling van de Romeinse goden (=pantheon) 

• Een andere belangrijke bron van inspiratie...?
• De Grieken! Vanaf ongeveer vijfde eeuw v.Chr. 
• Hoe? 
• Wat namen ze over? 

3. Maar dat was nog niet alles...

• Door militaire expansie in aanraking met andere culturen 
• Isiscultus  
• Egyptische godin
• Verbonden met landbouw
• Verering met veel muziek 

3. Maar dat was nog niet alles...

• Door militaire expansie in aanraking met andere culturen 
• Mithrascultus 

3. Maar dat was nog niet alles...

• Door militaire expansie in aanraking met andere culturen 
• Christendom 
• In 4e eeuw na Chr. officiële staatsgodsdienst 

4. Werktijd 

Cultuurboek lezen, p. 10-13

Opgaven maken leerwerkboek,p.76-77