KT1B H3 Les 7

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

proeven en ruiken

Hoofdstuk 3.4

blz. 136-141

Lola	thirza	lois	sinne
thiemo		esmee		quinten	youri
maya	yara	dylan	ruben		eliza
ghina	maaike						deur
		docent					deur

Vandaag

welkom

lezen blz.138

uitleg 3.4

filmpje smaak

klassen afspraken

we gaan klassen afspraken maken. schrijf in stilte en voor jezelf op.

1.  schrijf minimaal 1 regel op over hoe we met elkaar omgaan in de les.
2. schrijf op wat je van je klasgenoten verwacht voor een rustigere klas.
3. schrijf op wat je van mij verwacht voor een rustigere klas.
4. hoe draag jij bij aan een rustigere klas!
   

wie kan dit?

 En wie kan dit?

steek je tong uit!

steek je tong uit naar je buurman/buurvrouw

wat kan je zien??

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe je reukzintuig werkt.
• Je kunt uitleggen hoe je smaakzintuig werkt.
• Je kunt uitleggen hoe je reuk- en smaakzintuigen samenwerken.

hoe ruik je

neusholte

neusslijmvlies

ruikzintuig

in stilte lezen

paragraaf 3.4

Blz. 138-140

Samen lezen

hoofdstuk 3.4

blz. 138

waardoor proef je je eten?

je tong

5 smaken:

bitter, zoet, zout, zuur en umami

waarom vind je iets lekker?

prikkels van neus en tong en ogen komen samen

lekker of niet lekker

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe je reukzintuig werkt.
• Je kunt uitleggen hoe je smaakzintuig werkt.
• Je kunt uitleggen hoe je reuk- en smaakzintuigen samenwerken.

https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-creeer-je-een-smaakexplosie

Aan het werk

Je mag in fluister toon overleggen.

Bij een vraag, lees eerst nog een keer de vraag door, 

vraag je buurman/vrouw en anders steek je je vinger op.

M: bio H3.4 Opdr. 1-11

blz. 136-140

Volgende Les

Prikkel-vlog

Toets: week 21

Huiswerk

Bio: M H3.4 Opdr. 1-11

blz. 136-140

huiswerk en meme