Training Effectief digitaal lesgeven

Tekst
Jan-Jaap Klomp
Effectief Digitaal Lesgeven
De Haarlemse Montessorischool
01-09-2020
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Tekst
Jan-Jaap Klomp
Effectief Digitaal Lesgeven
De Haarlemse Montessorischool
01-09-2020

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud training
  • Introductie Verwachtingen en Doelen

  • Praktijkvoorbeelden

Pauze

  • Aan de slag: les ontwerpen                   
  • Presentatie en feedback)
  • Afronding


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat verwacht je deze training te leren?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Doelen
Aan het einde van de training kun je:

  1. op basis van je leerdoelen een (digitale) tool kiezen die past bij je onderwijs
  2. gebruik maken van theorie en modellen gericht op de ondersteuning van effectief digitaal lesgeven
  3. een les ontwerpen die je in je onderwijspraktijk kunt gebruiken

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke digitale tools
gebruik of ken je?

Slide 5 - Woordweb

Of kies hiervoor een digitale (activerende)  werkvorm. 
Toekomst van het onderwijs
  • Veel meningen
  • Rol van de docent
  • 21st century skills
  • Adaptief 
  • Belang van kennis

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke 21e
eeuwse vaardigheden zijn er?

Slide 7 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

21st century skills
Na 8 jaar Montessorionderwijs op onze school, kunnen leerlingen zeggen:

Ik weet wat ik wil
Ik zoek oplossingen
Ik doe er toe
Ik kan kiezen
Ik doe het samen
Ik weet waar ik goed in ben
Ik laat zien wat ik kan
Ik blijf nieuwsgierig
Ik heb een fijne tijd gehad op de HMS
Het model voor 21e eeuwse vaardigheden zoals het is ontwikkeld door SLO en Kennisnet. © SLO/Kennisnet

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Na 8 jaar Montessorionderwijs op onze school, kunnen leerlingen zeggen:

Ik weet wat ik wil
Ik zoek oplossingen
Ik doe er toe
Ik kan kiezen
Ik doe het samen
Ik weet waar ik goed in ben
Ik laat zien wat ik kan
Ik blijf nieuwsgierig
Ik heb een fijne tijd gehad op de HMS

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Effectief didactisch handelen
  • TPACK-model
  • SAMR-model
  • Inzet technologie niet het doel
  • Starten vanuit vakinhoud en didactiek

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ben je bekend met het TPACK-model?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

TPACK

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SAMR

Slide 14 - Tekstslide

Het SAMR-model is een hulpmiddel dat helpt bij het beschrijven van de didactische inzet van onderwijstechnologie. Het model (zie afbeelding) bestaat uit vier niveaus:

S&A gaan over vervanging en verbetering, M&R gaan over een transformatieve inzet van ict.


Extra voorbeelden:


Substitution (vervanging)

Typen i.pv . schrijven

I.p,v atlas, google earth gebruiken


Augmentation (verhogen/vergroten/toenemen)


i.p.v. schrijven typen in Word, maar nu maak je gebruik van extra functionaliteiten bijvoorbeeld 'automatische spellingcontrole', en automatisch format aanpassen.

Of: met behulp van de geïntegreerde linialen in Google Earth de afstand tussen twee plaatsen meten


Modification: (veranderen/wijzigen/aanpassen)

Word online gebruiken, je document delen en feedback ontvangen of samenwerken

of: vanuit de school een locatie onderzoeken met behulp van de driedimensionale lagen in Google Earth


Redefinition (herdefiniëren)


Word document transformeren naar multimedia producties, video's peer reviews, storyboards, muziek en video's toevoegen. Deze publiceren en feedback ontvangen.

Of: het in Google Earth maken van een rondleiding mét voice-over en deze vervolgens online delen.

Pauze
Pauze

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag
  • Fouten maken is leren
  • Kleine stapjes
  • Voor iedereen verschillend
  • gebruik elkaars expertise

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat wordt het lesdoel voor je lesontwerp?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Feedback
  • Gericht op verbeteren van lesplan
  • Bedoeld om elkaar te helpen en van elkaars expertise gebruik te maken

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
Verzin een onderwerp of kies een thema uit een vakgebied. Maak een passende voorkant, voeg media toe, typ tekst en zorg voor verschillende activiteiten voor degene die je Presenter-bestand gaat doornemen. Wat moet je minimaal doen?
Naam van het onderwerp- 
Doel van jouw ontwerp- 
Inhoudsopgave- 
Gebruik verschillende kleuren tekst- 
Gebruik minimaal 2 soorten lijnen- 
Gebruik minimaal 1 figuur- 
Voeg minimaal 3 soorten media toe (bijv. video, afbeeldingen en een tool)- 
Maak een schuifoefening (bijv. figuur of gekleurde inkt bedekt tekst)- 
Vul minimaal 7 pagina's (titelpagina + inhoudsopgave + 5 pagina's)- 
Sla je Presenter-bestand op en deel hem met de trainer janjaap@schoolupdate.nl

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Link naar het evaluatieformulier

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekst
Jan-Jaap Klomp
Effectief Digitaal Lesgeven
De Haarlemse Montessorischool
21-10-2020
deel 2

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud training
  • Introductie Verwachtingen en Doelen

  • Praktijkvoorbeelden
  • Vragen?
  • Maken van hyperlinks in Presenter 10
  • Presentatie en feedback)
  • Afronding


Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvoorbeelden
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
Verzin een onderwerp of kies een thema uit een vakgebied. Maak een passende voorkant, voeg media toe, typ tekst en zorg voor verschillende activiteiten voor degene die je Presenter-bestand gaat doornemen. Wat moet je minimaal doen?
Naam van het onderwerp- 
Doel van jouw ontwerp- 
Inhoudsopgave- 
Gebruik verschillende kleuren tekst- 
Gebruik minimaal 2 soorten lijnen- 
Gebruik minimaal 1 figuur- 
Voeg minimaal 3 soorten media toe (bijv. video, afbeeldingen en een tool)- 
Maak een schuifoefening (bijv. figuur of gekleurde inkt bedekt tekst)- 
Vul minimaal 7 pagina's (titelpagina + inhoudsopgave + 5 pagina's)- 
Sla je Presenter-bestand op en deel hem met de trainer janjaap@schoolupdate.nl

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies