PERSEPOLIS REVISION

PERSEPOLIS REVISION
PERSEPOLIS

REVISION
1 / 52
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolWOvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 52 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 2 min

Onderdelen in deze les

PERSEPOLIS REVISION
PERSEPOLIS

REVISION

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Persepolis: Marjane Satrapi 
Movieweb interview (2010)
  1. Is the story of Persepolis an autobiographical story?
  2. What inspired Satrapi to make Persepolis?
  3. How does Satrapi describe a humanistic message conveyed in Persepolis


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What does PERSEPOLIS mean? 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Persepolis: a postmodern fiction / memoir
Postmodern literature:
  • reflects radical changes the world underwent after the end of WW 2;
  • tends to conceptualize the world as being impossible to strictly define or understand;
  • argues that knowledge and facts are always relative to particular situations and that it is both futile and impossible to attempt to locate any precise meaning to ideas, concepts, or events.

POSTMODERN LITERATURE

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

   Persepolis                                                            1 German expressionism
   Pastiche                                                               2 Persian Miniature Painting
                                                                                  3 Shadow puppetry
German Expressionism is a cultural movement that is challenging to define as it is not distinguished by a singular style or method of creation, but rather is better described by both the mindset of the artist creating the work and the generation he or she lived in. The German Expressionists were artists, writers, and thinkers who were of age in Germany prior to World War II, and lived during Wilhelm II’s reign. 
A Persian miniature  is a small Persian painting on paper, whether a book illustration or a separate work of art intended to be kept in an album of such works called a muraqqa. The techniques are broadly comparable to the Western Medieval and Byzantine traditions of miniatures in illuminated manuscripts. 
Shadow play, also known as shadow puppetry, is an ancient form of storytelling and entertainment which uses flat articulated cut-out figures (shadow puppets) which are held between a source of light and a translucent screen or scrim. ... Various effects can be achieved by moving both the puppets and the light source.
German Expressionism developed as a result of the younger generation’s reaction against the bourgeois culture of Germany during this time period.
1
2
3

Slide 7 - Tekstslide

German Expressionism is a cultural movement that is challenging to define as it is not distinguished by a singular style or method of creation, but rather is better described by both the mindset of the artist creating the work and the generation he or she lived in. The German Expressionists were artists, writers, and thinkers who were of age in Germany prior to World War II, and lived during Wilhelm II’s reign. German Expressionism developed as a result of the younger generation’s reaction against the bourgeois culture of Germany during this time period.











Temporal distortion. Non-linear timelines. 
Temporal distortion: use of non-linear timelines and narrative techniques in a story.
In contrast to linear narratives, non-linear narratives are those in which the author has chosen to jump around in time, and the order in which events are portrayed does not correspond to the order in which things happened. These might also be referred to as disrupted or disjointed narratives.





Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Magical realism. Reader's involvement.
Magical realism: introduction of impossible or unrealistic events without clearly defining what is factual or what is fictional.
Reader’s involvement: often through direct address to the reader and the open acknowledgement of the fictional nature of the events being described.



Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Truth is a matter of perspective. 
Postmodernism sees history as something that was socially constructed, determined by signifying practices. Deconstruction holds that there are many truths and that there are ‘no grand narratives*’ or a single unifying ‘Truth’.
Histories are shaped by those in power, they are skewed. Postmodernism favours local narrative as alternative. The accounts of events coming from marginalised are more close to real history. In Persepolis, we see a girl Marji who actually existed in history, was marginalised by Revolution in Iran, the story coming from her is her actual experience. In this way Marji questions the established history textbooks that portray Iran or East as threat or danger in Western discourse. She gives a totally different apparent in Persepolis, that Iran is not all about fundamentalism or terrorism.


Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Marjane Satrapi (1969)
"If people are given the chance to experience life in more than one country, they will hate a little less. It's not a miracle potion, but little by little you can solve problems in the 'basement' of a country, not on the surface. That is why I wanted people in other countries to read Persepolis, to see that I grew up just as other children do.“

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What does this panel reveal about Marjane's perception of the Revolution? 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How does perception of veil in this panel varry? 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The top panel page 28. Based on the clues from the first three pages of this section. how does Cyrus feel about Shah? How do you know? 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Referring to your contextual understanding of Persepolis, explain the foreshadowing conveyed on this page. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What stylistic devices are used in this panel? Explain how these features help shape the meaning.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

     SYMBOLISM

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Read pages 85 and 86 and explain the last panel in chapoter F_14s. 

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What stylistic feature is used on page 102? 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Explain the pannel on your right hand-side. What textual feature does Satrapi use in this pannel? How does it shape the meaning of the novel? 

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What postmodern characteristic featured does Satrapi's painting reveal? 

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What textual feature does Satrapi use in these two pannels, and how does this textual feature shape the meaning of this chapter? 

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 47 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Explain the symbolism of this page.

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What does the sentence ' I Had conformed to society' mean? 

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 50 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 51 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 52 - Video

 31 okt. 2022
Over the weekend Coldplay interrupted their concert in Buenos Aires, Argentina, to invite exiled Iranian actor Golshifteh Farahani on stage to join them as they sang the anthem of the Iranian protest movement Baraye.