4V - Periode 3 - PA4 H1 Les 14, VMBO-examen vervolg - GSE (18-03-2024)

Bienvenidos
Lessonup.app
(linkjes staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar) 
1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
Lessonup.app
(linkjes staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar) 

Slide 1 - Tekstslide

Programa
INFO / OBJETIVOS / DEBERES (5m)
ESCUCHAR / LEER / VOCABULARIO (20m)
  • ejercicio 37-38
LECTURA (40m)
  • verschillende soorten examenvragen
  • examen vmbo 2013-1 vervolg
  • practicar más: Bolivia
REFLEXIÓN + DEBERES (5m)

poster: vandaag niet ingeleverd? 
Dan morgen op school maken
¿Cuál era la palabra de la semana?

Slide 2 - Tekstslide

Woord van vorige week
claro = helder, duidelijk, natuurlijk
Está claro que las gafas de Rayban son las más chulas.
Het is duidelijk dat de brillen van Rayban de coolste zijn.


Slide 3 - Tekstslide

Woord van de week
fijarse en = zich richten op ('zich fixeren op') 
Chiquita, fíjate en las cosas importantes, por favor....
Meisje, richt je op de belangrijke dingen a.u.b....


Slide 4 - Tekstslide

Objetivos (doelen)
Thematiek:
  • Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.
Leesvaardigheid en Luistervaardigheid: 
  • Je leert begrijpend lezen en luisteren bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en strategieen.
Grammatica: 
  • Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro).

Slide 5 - Tekstslide

INFO over toetsen
Informatie over de toetsen staat bovenaan de studiewijzer. 
Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.
Formatief: Hoofdstuk 1, paragraaf ABC, in les 9
Luistertoets: 4 maart 2024
Toetsweek: Leestoets -> straks meer info

Portfolio (V):
  • poster over jouw stijl in het Spaans
  • boekje lezen Don Quijote -> 12 maart uiterlijk inleveren, papieren boekje + samenvatting online
  • VMBO-examen maken (in de les/huiswerk) -> inleveren 18/19 maart




Slide 6 - Tekstslide

Inleverwerk
DON QUIJOTE: ....
boekje inleveren + samenvatting op teams

POSTER: 
A4sptl7 Milan, Nawaal
A4sptl1 Ninya, Parwarish, Jhelane, Simon
-> Vandaag niet ingeleverd? Dan morgen op school maken!





Slide 7 - Tekstslide

INFO over Subtarea D: brief aan H&M. 
Lees de instructie op p. 50.

Voor deze tarea heb je nodig: 
  • de gebiedende wijs 
  • de lenguateca
  • ideeën voor verkooptrucs, zie texto 5 (p.38) + texto 6 (p. 46)

De uiterste inleverdatum van subtarea D is in de tweede week van periode 4.



Slide 8 - Tekstslide

LEESTOETS in de toetsweek, 15%, 60 minuten
De leestoets bestaat uit:  
  • teksten behorend bij de thematiek van Paso adelante 3, Hoofdstuk 4 t/m 6 en Paso adelante 4 hoofdstuk 1. 
  • tekst uit ‘Cultura en el mundo hispanohablante’ (vergelijkbaar met de teksten over Argentina en Cuba e.d. die je al hebt gemaakt in periode 1 en 2) 
  • examentekst(en), vergelijkbaar met het VMBO-examen dat je hebt gemaakt. Deze tekst(en) kunnen over allerlei thema’s gaan. 
Hulpmiddelen: woordenboek S-N 
Voorbereiding: 
  • herlees de teksten uit Paso Adelante deel 3, hoofdstuk 4 t/m 6 + Deel 4 hoofdstuk 1 
  • bestudeer de woordenschat van Paso adelante deel 3, H4 t/m H6, en Paso adelante deel 4 hoofdstuk 1, Spaans-Nederlands 
  • herlees de landenteksten van de vorige twee periodes. 
  • kijk je gemaakte VMBO-examen nauwkeurig na, bespreek de fouten met klasgenoten of docent, zodanig dat je ervan leert 
  • bestudeer de leesstrategieën in Libro de referencia p.43-49 
  • extra oefenen met examenteksten kan op www.examenblad.nl.




Slide 9 - Tekstslide

Los deberes fueron:
Meenemen: libro de referencia + je gewone boek (libro 1)

Estudiar: 
leesstrategieen uit paso adelante libro de referencia -> later in de les 

Hacer:  
maak het mavo-examen af t/m vraag 22  -> later in de les 

Kijk het huiswerk na met het antwoordblad op teams. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Slide 10 - Tekstslide

El 'coolhunter'
Ejercicio 37-38 (p.41-42)
  • Escucha los fragmentos + lee la transcripción.


  1. Subraya las líneas más importantes (resumen) y contesta las preguntas 37abc.
  2. Ejercicio 38: subraya las palabras en la transcripción y completa las frases del ejercicio 38. Hacer 38a+38b.



PA4 H1 oef 37abc

Slide 11 - Tekstslide

Examenvragen, verschillende soorten
HACER: 
  • Paso adelante libro de referencia p.45-48
  • Neem de examenvragen door. Er worden  10 verschillende soorten vragen behandeld.
  • Maak AANTEKENINGEN achter in je schrift, zodat je een overzichtelijk lijstje krijgt met de belangrijkste kenmerken per soort vraag.



timer
7:00
Wat lees je eerst, de vraag of de tekst? Leg uit.

Slide 12 - Tekstslide

Examenteksten: volgorde in de aanpak
  1. Orienteer je op de tekst.
  2. Lees de vragen. Bepaal wat ze precies willen weten.
  3. Bepaal wat voor type vraag het is, en hoe je deze aanpakt (libro de ref. p.45-48).
  4. Bepaal waar in de tekst je gaat lezen, welke alinea's, regels.
  5. Bepaal of je grondig gaat lezen, of globaal.
  6. Formuleer voor jezelf het antwoord, kijk vervolgens welke van de antwoordopties er het dichtste bij komt.
  7. Na afloop kijk je het werk na en reflecteer je (individueel) op je werk.
  8. Inleveren op teams uiterlijk 19 maart 2024.
Vandaag werken we in groepjes aan dit examen -> zie volgende slide.
Wanneer zoek je een woord op, wanneer niet?

Slide 13 - Tekstslide

Examen VMBO 2013-1e tijdvak: afmaken.
Het examen staat op teams -> opdrachten. 
Werk in groepjes. 
Wijs een gespreksleider aan, kom samen tot het juiste antwoord. 
Ieder groepslid moet het antwoord kunnen toelichten.

Wanneer het signaal gaat, bespreken we de vragen.

timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

Bolivia: 2 opciones
LECTURA: Cultura en el mundo hispanohablante
  1. Teams -> bestanden -> lesmateriaal -> cultura
  2. Selecciona 2-3 textos sobre Bolivia
  3. Lee + contesta las preguntas
  4. Comprueba con la hoja de respuestas
Bolivia
Puedes usar un diccionario S-N

Slide 15 - Tekstslide

Bolivia (2)
LECTURA + PRESENTACIÓN: Cultura en el mundo hispanohablante
  1. Teams -> bestanden -> lesmateriaal -> cultura
  2. Grupos de 3-4 personas
  3. Selecciona 1 texto sobre Bolivia
  4. Lee el texto + prepara una presentación
  5. Presentar en pleno
Bolivia
Puedes usar un diccionario S-N

Slide 16 - Tekstslide

Deberes para la próxima clase
Estudiar:  
leestrategieen uit libro de referencia p.45-48, vocabularios van hoofdstuk 1 herhalen. 

Hacer: afmaken VMBO-examen 2013-1 

Slide 17 - Tekstslide

1. Hoe ga je de toets voorbereiden?
2. Waar zou je extra aandacht voor willen in periode 4?

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

Para recordar (= Om te onthouden)
No lo sé = 
Ik weet het niet.
Ya lo sé = Ik weet het al.
(ya = al)

Slide 20 - Tekstslide

Woord van vorige week






-> Imagínate una cosa que has conseguido en tu vida.
-> Cuéntalo en español a tu vecino/a.
conseguir = verkrijgen, (be)halen, bereiken
¿Has tenido que entregar tu móvil? Puedes conseguirlo en la recepción.
Heb je je telefoon moeten inleveren? Je kunt hem bij de receptie halen. 

Slide 21 - Tekstslide

La moda y el marketing
Lenguateca D p.49 

Bestudeer de zinnen S-N zodanig dat je ze begrijpt + maak oef 46 (zinnen aanvullen in het Spaans) 

Je hebt dit nodig voor de brief die je gaat schrijven aan H&M

Slide 22 - Tekstslide

Imperativo (vervolg, 15m)
ESTUDIAR: bestudeer de gebiedende wijs (H1, p.43-44) + volgende slides

HACER: daarna maak je oefening 41 helemaal af (p.44-46)
Klaar: dan maak je oefening 42, gebruik je creativiteit.
timer
10:00

Slide 23 - Tekstslide

Imperativo

¡Escucha!
¡Mira / Mírame!
Díme, ¿qué pasa?

Slide 24 - Tekstslide

El imperativo
De 'imperativo' (gebiedende wijs)  wordt gebruikt om iemand een bevel of opdracht te geven. Voorbeelden: Kijk naar het bord, ga de trap op, eet je bord leeg etc.


¿Qué significa?

Slide 25 - Tekstslide

Imperativo







Spreek je tegen een 'jij'-persoon
: neem de presente 3e persoon
Tegen 'jullie': neem het hele werkwoord -> de -r wordt een -d
Tegen 'u': neem de presente 3e persoon -> de -a wordt een -e, of andersomIs het meervoud?                                                                                                                                                                   Zet er een -n achter.

Slide 26 - Tekstslide

Imperativo irregular
Sommige werkwoorden hebben een onregelmatige 'imperativo'.
Bijvoorbeeld:    decir (zeggen)                                -> ¡di (zeg!) 
                                poner (zetten, neerleggen)      -> ¡pon! (leg neer!)

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: achter het werkwoord, eraan vast.
                                 ¡Dímelo!  =  Zeg het me!

ESTUDIAR: bestudeer de onregelmatige vormen op p.44 van hoofdstuk 1 (Paso adelante 4, H1) 
.

Slide 27 - Tekstslide

Imperativo negativo
Soms wil je juist dat iemand iets NIET doet.
Bijvoorbeeld:      Koop het shirt NIET!        Eet GEEN patat!

De 'gebiedende wijs ontkennend' maak je vanuit de gewone presente. 
In de uitgang vervang je de -a door -e, of andersom.
comprar (kopen)                      -> ¡No compres la camiseta! (Koop het shirt niet!)
comer  (eten)                             -> ¡Señor, no coma patatas fritas!  (Meneer,  eet geen patat!)

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: net als in een 'gewone' zin, vóór de persoonsvorm: ¡No la compres! = Koop het niet!
HACER: bestudeer de Gebiedende wijs (H1, p.43-44)  + maak oef 41de + evt. oef 42
.

Slide 28 - Tekstslide

El futuro: repaso

Slide 29 - Tekstslide

Repaso: wanneer gebruik je de 'futuro'?
Explicación: 
1. futuro inmediato = ir a + infinitivo (iets wat in de toekomst zeker gaat gebeuren).
  • Mañana voy a comprar un regalo para mi hermano.

2. futuro (iets wat je belooft, veronderstelt, voorspelt). 
  • Mañana te llamaré. / Morgen zal ik je bellen. (belofte)
  • ¿Cuándo viene el tren? Estará retrasado. / Wanneer komt de trein? Hij zal wel vertraagd zijn. (veronderstelling)
  • Mañana lloverá.  / Morgen regent het. (voorspelling)
-> Wat denk je dat de regels voor de 'futuro' zijn als je de volgende slides bekijkt? 


Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

OJO: hay verbos irregulares

Slide 32 - Tekstslide

Welke zin staat NIET in de futuro?
A
En abril iremos a mis abuelos.
B
Mi hija, te compraré nuevos zapatos.
C
Vosotros coméis en el instituto, ¿verdad?
D
Juan le enviará un mensaje desde Madrid.

Slide 33 - Quizvraag

Welke vervoeging van 'hacer' staat in de 'futuro'?
(hacer is een onregelmatig werkwoord)
A
hago
B
hacía
C
hicieron
D
harán

Slide 34 - Quizvraag

Het werkwoord 'escribir':
noteer de zes vervoegingen in de futuro.

Slide 35 - Open vraag

Maak 3-5 zinnen in de futuro.
Voorbeeld:
En el futuro trabajaré en una agencia de publicidad.

Slide 36 - Open vraag

luisterstrategieën

Voor het luisteren:

  1. voorkennis activeren: wat weet je al van het onderwerp? Waar zou de tekst over kunnen gaan?
  2. lees de vragen eerst door. Wat zegt dit over de inhoud van de tekst?
  3. welke Spaanse woorden verwacht je tegen te komen?

Slide 37 - Tekstslide

luisterstrategieën

tijdens het luisteren: 6 tips


  1. probeer niet alles te begrijpen.
  2. de belangrijkste woorden worden meestal herhaald
  3. probeer het hoofdonderwerp te ontdekken -> klopt het met je verwachting?
  4. probeer tijdens het luisteren sleutelwoorden te noteren, door antwoord te geven op wie? wat? waar? waarom? 
  5.  luister naar signaalwoorden (al principio, pero, sin embargo, etc)
  6. luister naar de intonatie van de spreker

Slide 38 - Tekstslide

Hoe was jouw inzet tijdens deze les?
poco
bastante
bueno

Slide 39 - Poll

Woord van vorige week
Woord van VORIGE week: 
acabar de + infinitivo
iets net gedaan hebben.
Acabo de comer mi bocadillo.
Woord van de week: 
recoger = ophalen.
¿Puedo recoger mis libros de mi casilla?

Slide 40 - Tekstslide

Repaso: Meewerkend voorwerp.

De plek van me/te/le/nos/os/les
is:
A
na het onderwerp van de zin
B
voor de persoonsvorm
C
voor de persoonsvorm, of achter het hele werkwoord plakken
D
voor de persoonsvorm, of voor het hele werkwoord

Slide 41 - Quizvraag

Lijdend en meewerkend voorwerp
Lijdend voorwerp = objeto directo
Meewerkend voorwerp = objeto indirecto

Kijk naar de uitleg en kies één of meer filmpjes. 
1. Spaans filmpje, kijk tot 2.50m (lijdend en meewerkend voorwerp) 
2. Nederlandse filmpjes van Paso adelante.

Maak aantekeningen voor jezelf.  Wat kun je leren uit de filmpjes? 
-> Bestudeer de blauwe slides.
-> Maak oefening 14e (p.17-18).

  
salvar = redden

Slide 42 - Tekstslide

Meewerkend en lijdend voorwerp
Objeto indirecto (meewerkend voorwerp)
  • Doy un vaso de agua a Ana. -> Le doy un vaso de agua.
  • Compras un regalo para mí. -> Me compras un regalo.

Objeto directo (lijdend voorwerp)
  • Veo el hermano de Juan. -> Lo veo.
  • Veo unos gatos -> Los veo.

Slide 43 - Tekstslide

Is het lijdend voorwerp een persoon? Dan 'a' voor het zelfstandig naamwoord of de eigennaam. 

Slide 44 - Tekstslide

Herhaling: Lijdend/meewerkend vw. (oefening 14de)
¿Julián, me (mv) devuelves la camiseta (lv) mañana?
                                Julian, geef je me het shirt morgen terug?
Sí, te la devuelvo mañana.
                                Ja ik geef het je morgen terug.
  1. Schrijf eerst het werkwoord op: devuelvo (= ik geef terug)
  2. Vervang daarna het lijdend voorwerp door lo(s)/la(s).
  3. Vervang vervolgens het meewerkend voorwerp door me/te/le/nos/os/les.
  4. Plaats de woordjes in de juiste volgorde, vóór de persoonsvorm (of na het hele werkwoord of gebiedende wijs). ACHTER het ww? Dan schrijf je ze aan het werkwoord vast
  5. Volgorde: eerst mv, daarna lv. 
  6. LET OP: 'le lo' of 'le la'       wordt         'se lo' of 'se la'.

Slide 45 - Tekstslide

Lijdend / meewerkend voorwerp
VIND JE DE GRAMMATICA VAN LIJDEND VOORWERP EN MEEWERKEND VOORWERP LASTIG? 

Dan kun je onderstaande extra oefeningen doen. 

Slide 46 - Tekstslide

REPASO:
Hoe ga je te werk bij een scanvraag?
A
orienteren op de tekst, vraag lezen, bepalen wat je moet zoeken, de plek in de tekst zoeken, dat deel grondig lezen
B
orienteren op de tekst, globaal lezen, vraag lezen en beantwoorden
C
de tekst grondig lezen, daarna de vraag lezen, dan zoeken naar het juiste antwoord
D
de vraag lezen, in de tekst zoeken naar de plek waar het antwoord staat, vraag beantwoorden

Slide 47 - Quizvraag

Has comprobado tus deberes.
Apunta 2 consejos para ti mismo.

Slide 48 - Open vraag

apunta una cosa sobre la
marca Diesel (en español)

Slide 49 - Woordweb

Slide 50 - Tekstslide