6.1 - Op ontdekkingsreis

Geschiedenis 
KM1
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Geschiedenis 
KM1

Slide 1 - Tekstslide

Dagmenu
1. Aantekeningen
2. Video
3. Opdrachten in boek/learnbeat

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je:

  • Ik kan uitleggen wat specerijen zijn
  • Ik kan uitleggen waarom Europeanen op ontdekkingsreis gingen
  • Ik kan uitleggen waarom Europese landen koloniën stichten


Slide 3 - Tekstslide

1500 - 1600

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Wat heb jij gegeten gisterenavond? 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Aantekeningen
Handel
'Kopen en verkopen van spullen.'

Specerijen
'Kruiden uit tropische gebieden.'



Slide 8 - Tekstslide

Handel met de Arabieren

  • ''Peperdure'' specerijen
  • De Europeanen moesten veel geld betalen voor deze specerijen.
  • Moeilijk om in Zuidoost-Azië te komen via de landroute.

Slide 9 - Tekstslide

Een nieuwe route
  • Europeanen wilde een eigen route...

  • Alleen wisten ze de weg nog niet

Slide 10 - Tekstslide

Renaissance
'Op onderzoek gaan!'
Ontdekkingsreizen!
Niet over land
Arabieren houden Europeanen tegen.

Slide 11 - Tekstslide

Als je maar lang genoeg naar het westen zou varen kon je van de wereld afvallen, was de gedachte.
In de diepten van de zee leefden grote zeemonsters die nietsvermoedende zeelui zouden aanvallen en hun schepen lieten zinken.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Link

Slide 15 - Tekstslide








  • In 1492 ''ontdekt'' Columbus de nieuwe wereld

Slide 16 - Tekstslide

Bezetten van de nieuwe wereld

  • Na de ''ontdekking'' door Columbus ontstaan er koloniën.
  • De gevolgen hiervan waren groot: 
  1. Er trokken grote groepen Europeanen naar de nieuwe wereld.
  2. Er ontstond handel tussen Amerika en Europa.
  3. Nieuwe spullen uit Amerika werden naar Europa gebracht.
  4. Gevolgen voor de oorspronkelijke bewoners (indianen). Deze werden tot slaaf gemaakt, gedood, verdreven of stierven aan de nieuwe ziektes die de Europeanen hadden meegenomen.
Azteken in gevecht met de Spaanse conquistadors onder leiding van Hernan Cortes, La Noche Triste (de treurnacht), 1520.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Video: Nova Zembla | Welkom in de Gouden Eeuw

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Video: De ontdekkingsreizen van Columbus

Slide 22 - Tekstslide

Waarom wilde de Europeanen een nieuwe route naar India vinden?
A
Omdat dit de verspreiding van de pest kon oplossen.
B
Omdat de Arabieren hun geen specerijen wilde verkopen.
C
Omdat de Europeanen de specerijen van de Arabieren te duur vonden. Zo konden ze zelf de specerijen gaan halen.
D
Omdat er anders oorlog zou uitbreken.

Slide 23 - Quizvraag

Magelhaes
Columbus
Vasco Da Gama
Willem Barentsz
Bartholomeus Diaz

Slide 24 - Sleepvraag

Naar welk gebied probeerde Columbus een route te vinden?
A
Amerika
B
Cuba
C
China
D
Indië

Slide 25 - Quizvraag

Welke gevolgen van de ontdekkingsreizen waren door de Europeanen bedoeld en welke niet bedoeld?
Bedoeld
Niet bedoeld
Verspreiding van het Christendom in nieuwe gebieden.
De verspreiding van ziektes over de wereld
Het veroveren van grote gebieden in Amerika
Het verkrijgen van meer macht voor Europeanen

Slide 26 - Sleepvraag


Geef aan of er sprake is van continuiteit of verandering in het leven van de inheemse bevolking
Verandering / Discontinuïteit
Continuïteit
Indianen worden gekerstend 
(tot christen bekeerd)
Indianen moeten voor de Spanjaarden werken op encomienda's
Indianen passen hun eigen goden aan aan het christelijk geloof 
Indiaanse vrouwen trouwden met de conquistadores
Indianen vallen nu onder een Spaanse koning,
eerst hadden ze een eigen koning die ze moesten gehoorzamen
Indianen spreken onderling hun taal Quechua

Slide 27 - Sleepvraag

Huiswerk


Maken werkboek 6.1
Behalve 4

Blz 138 - 141

Slide 28 - Tekstslide