In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Hoe schrijf je een artikel?
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je een artikel schrijven.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet je al over het schrijven van een artikel?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Doelgroep bepalen
Bepaal je doelgroep voordat je begint met schrijven.
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit waarom het belangrijk is om de doelgroep te bepalen en hoe je dit kunt doen.
Onderwerp kiezen
Kies een onderwerp dat past bij je doelgroep.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe je een onderwerp kunt kiezen en geef voorbeelden.
Opbouw van een artikel
Een artikel heeft een inleiding, middenstuk en slot.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat er in elk deel van het artikel moet staan en geef voorbeelden.
Bronnen gebruiken
Gebruik betrouwbare bronnen om je artikel te onderbouwen.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit hoe je betrouwbare bronnen kunt vinden en waarom dit belangrijk is.
Schrijven en herschrijven
Schrijf eerst een ruwe versie van je artikel en herschrijf deze daarna.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit waarom het belangrijk is om je artikel te herschrijven en geef tips hoe je dit kunt doen.
Titel en introductie
Schrijf een pakkende titel en introductie om de aandacht van de lezer te trekken.
Slide 9 - Tekstslide
Geef tips hoe je een pakkende titel en introductie kunt schrijven.
Afbeeldingen en opmaak
Maak gebruik van afbeeldingen en opmaak om je artikel aantrekkelijker te maken.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit waarom afbeeldingen en opmaak belangrijk zijn en geef tips hoe je deze kunt gebruiken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.