Concept 1: Nederlandse kustbeleid

Katern:
Wonen in
Nederland

1 / 37

Slide 1: Tekstslide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Katern:
Wonen in
Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inrichting van
Nederland in 2100?

Zee?

Rivier?

Stad?

Bodem?

Klimaat?

Duurzaamheid?

Economie?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nederland moet voor het jaar 2100
tenminste een 7-tal problemen oplossen.....

*** Noem er 5 ***

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Beschrijf van één van de zeven problemen
wat er aan de hand is en hoe het mogelijk opgelost zou kunnen worden.

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Concept 1: Nederlandse kustbeleid (H1)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dall-E generated kunstwerk

"Dutch flood by Leonardo da Vinci"

Het kunstspel:
Wat waren de opdrachtwoorden voor Dall-E?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor?

Slide 7 - Tekstslide

Afsluitdijk

Slide 8 - Kaart

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zuidwestelijke delta

IJsselmeer

Slide 10 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Korte geschiedenis

Overstroming midden-Nederland 1916

Aanleiding bouw afsluitdijk

Watersnoodramp 1953

Oprichting Deltacommissie

(Bijna)overstromingen rivieren 1995

Oprichting Ruimte voor de Rivier

Bewustwording (klimaat)verandering 2007

Oprichting Tweede Deltacommissie

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Organisatie van Nederland

Wie

Wat

Schaalniveau

Tweede deltacommissie

Kust, rivier en stad tot 2100

Nationaal
(bedenkt)

Rijkswaterstaat

De uitvoerende organisatie

Nationaal
(voert uit)

Waterschap

Zorgt voor het waterbeheer

Regionaal

(monitort)

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Weekplenda

Week 1

Week 2

Week 3

Week 4

Week 5

Week 6

Week 7

Concept 1:

Nederlands kustbeleid
(H1)

Concept 2:

Overstromings-gevaar
(H2)

Concept 3:
Rivierbeleid

(H2)

Concept 4:

Steden

(H3)

Concept 5:

Leefbaarheid

(H3 & H4)

Leerdoelen check

Retrieval Practice

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma periode 1

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud periode 1

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Benodigde voorkennis

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Teken een

harde kust en een zachte kust

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het grote plaatje

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dynamisch kustbeheer

Kernwoord:
Integraal beleid

Rekening houdend met de verschillende belangen

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gebied 1: Zuidwestelijke delta

Primaire doel: waterveiligheid

Secondaire doel: zoetwateropslag

Openingen in de delta?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gebied 2: Het IJsselmeergebied

Primaire doel: waterveiligheid

Secondaire doel: zoetwateropslag

Strategische locatie!

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De waterkeringen en stuwen

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm: De kust van 2100

- Welke risico's zijn er?

- Welke oplossingen zijn er?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?

Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN

Uitzonderingen

WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?

Windrichtingen.

BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm: Picture prompt

Wat hebben de onderstaande afbeeldingen te maken hebben met het onderwerp: overstromingen

Slide 26 - Tekstslide

Afbeelding 1:

veen = inklinking

Afbeelding 2:

sneeuw = smelten -> meer water in rivier

Afbeelding 3:

blabla

Afbeelding 4:

blabla

Werkvorm: Overstromingskaart

Deze opdracht maakt samen:
Het is onmogelijk om Nederland overstromingsvrij te maken.

Bij het maken van het beleid wordt dus rekening gehouden met de overstromingskansen en -risico's.

Maak een kaart waarin je zichtbaar maakt welke gebieden er vaker mogen overstomen dan andere.

+opdracht: geef ook per regio een verklaring

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

toets

Slide 28 - Tekstslide

https://quizlet.com/604967824/test

Oud examenopdracht 1/2

Slide 29 - Tekstslide

HA-0131-a-22-1-o

Oud examenopdracht 2/2

Maak opdracht 32 en 33

Slide 30 - Tekstslide

HA-0131-a-22-2-o

Verdiepend artikel

Slide 31 - Tekstslide

https://geografie.nl/artikel/bepaalt-de-zandmotor-het-toekomstbeeld-van-onze-kust

Slide 32 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies

www.rijkswaterstaat.nl

Slide 34 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Schrijfopdracht

Maak je eigen samenvatting;

Schrijf een artikel over.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor?

Slide 36 - Tekstslide

De Koopmanspolder ligt in Noord-Holland bij Andijk aan het IJsselmeer. Jarenlang was de polder het domein van vogels en schapen. Sinds 2014 is de polder omgetoverd tot een natuurgebied en een proeftuin voor het waterbeheer van de toekomst. In deze polder wordt onderzocht hoe je zoet water kunt vasthouden en benutten. Men experimenteert met een flexibel waterpeil dat kan veranderen door zware stortbuien en perioden van droogte. De afwisseling van natte en drogere gebieden maakt de polder aantrekkelijk voor veel soorten planten en dieren.

Het meest opvallend is de vormgeving, die is geïnspireerd op de draaikolk van een leeglopend bad. Het gebied is ook open voor publiek.

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃