M4 wk 2 les 2

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, papier, pen

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

listening: the news

      Leerdoelen

1. examenidioom: chapter 1
2. speaking practice: describing a picture
3. reading: baseline measurement
4. Holmwood's/ finding an article 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

examenidioom: 1 relationships

- These words are ESSENTIAL; you need to know them to pass your exams

Describe the picture

Describe the picture

Describe the picture

Instructie

pak je 0-meeting erbij

We gaan de teksten doornemen. Wat ging er mis? Hoe gaan we dit verbeteren?

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Afsluiting

Checklist:

• Zijn de leerdoelen behaald?
• Les in context plaatsen van de periode 
• Het leren en het gedrag samen evalueren
• Vooruitblikken adhv JdW-planner  

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Exit ticket

Goal: I know how to use the words from list 41

Goal: I know how to use linking words

Vocabulary this semester: 

Build Up 41 - 50 

linking words

A word that tells you something about an object or a person. For example what it looks like. 

A word that usually describes an action, it is something you can do.

A word that identifies people, objects, ideas, places etc.

A word that is used to change the meaning of a verb, an adjective or another adverb

ADJECTIVE

VERB

ADVERB

NOUN

noun

verb

adjective

adverb

znw

ww

bnw

bw

beauty

noun  --> beauty

verb --> to beautify

adjective --> beautiful

adverb --> beautifully

journey - reis (over land)

voyage - reis (over zee)

Channel Tunnel - kanaaltunnel

canal - kanaal/gracht

on holiday - op vakantie

to intend - van plan zijn

intention - bedoeling/plan

to fill in - invullen

form - formulier

valid - geldig

cycling trip - fietstocht

impressive - indrukwekkend

otherwise/else - anders

guide - gids

guidebook - reisgids

leaflet - folder

free - gratis

visa - visum

to apply for - aanvragen

local - plaatselijk

border - grens

to rely on - vertrouwen op

reliable - betrouwbaar

camping site/campsite - kampeerterrein

to camp - kamperen

to afford - zich veroorloven

anyhow/anyway - hoe dan ook

I think we should buy the ______ to prepare for our trip.

1. guide
2. guidebook
3. leaflet
4. form

He had no _______ of studying for his test.

1. intend
2. intention
3. intentions
4. intended

They tried to buy all their products at _______ stores.

1. valid
2. impressive
3. local
4. free

Write a sentence with
guide - to rely on

Write a sentence with
border - visa

I know how to use the words from list 41

😒🙁😐🙂😃

Get out your laptop

Put away your phone

Put your bag on the floor

Zoek een Engelstalig artikel van minimaal 500 woorden en lever dit in samen met onderstaande opdrachten.

  

1) Markeer en vertaal de moeilijke woorden.

2) Vervolgens maak je een samenvatting in het Engels: ca. ¼ van het artikel.

3) Tenslotte schrijf je je mening op – in het Engels- over het artikel.

Dit staat allemaal in 1 word bestand, dat je inlevert via Magister Me

Put away your phone

Put your bag on the floor

In this picture we see ………

This picture shows ………..

in the middle..../in the centre...

at the top.../at the bottom ...

on the left.../ on the right....

in the top right-hand corner...

in the bottom left-hand corner...

in the background / in the foreground...

Ways to describe a picture