H2 - P1 - week 2 - introductie en aan de slag

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

- Wie zit er naast je?

- Nederlands dit jaar

- Aan de slag!

Doel:

- Je weet wie er voor je staat

- Je kunt benoemen wat je dit jaar moet doen

- Start Les 7 - Fictie - Spanning

Vandaag in de les:

Wie staat er voor je?

• Mevrouw Takken (TNL)
  
• Barneveld
  
•  Verloofd met de allerliefste
    man van Nederland
  
•  Volleybal (SSS), wielrennen
•  Chocolade en lezen
  

Heb je me nodig, mail me dan: [e-mail] / berichtje in Teams 

Op werkdagen (maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag) lees ik het dagelijks. 

Gelden de schoolregels, dus:

- Je bent op tijd;

- Je hebt je spullen op orde (alles mee, hw gemaakt, leerwerk gedaan);

- Je nuttigt enkel water, je fles is voor de les gevuld;

- Heb je geen petten/capuchons  o.i.d. op je hoofd;

- Je hebt een actieve leerhouding

... en mijn belangrijkste regel:

- Iedereen luistert naar elkaar (dus je bent stil als iemand anders aan het woord is)

In de klas...

• Stel jezelf voor aan je buurman/vrouw
  
• Vertel je naam, maar ook een bijnaam met een eigenschap van jezelf, deze bijnaam allitereert met je naam.
• Na 3 minuten maken we een 
  rondje door de klas

• BV: Lachende Leanne/ Lompe Leo

Alliteratie

Wie zijn jullie?

Altijd mee:

- Laptop (zo veel mogelijk opgeladen, anders met oplader)

- Boek Kern

- Schrift en pen

- Leesboek op H2 niveau (eerste boek checken bij docent)

- Planner (komt deze week)

- Overgangsdossier

Nederlands dit jaar:

Groep Kern online H2B

Groepscode: 1QXJ-KWEN

Groep Kern online H2C

Groepscode: VSKP-KZFG

Hoofdstuk 7

Spanning

Start methode

versus

Spanning

willen weten hoe iets verder gaat

nieuwsgierig

Sensatie

- actie

- heftige beelden als ontploffingen, achtervolgingen, etc.

- opwinding door spektakel

Herkenbaarheid

• identificatie/vereenzelviging
• sympathie
  
• wat zou jij doen?
• nieuwsgierigheid
   
• Slechteriken kunnen ook de hoofdrol vervullen.

Meeleven

• Spelen met de lezer:
  
• Emotionele spanning: de lezer weet al meer dan de personages.
  
• Intellectuele spanning: de lezer weet minder of evenveel als de personages.
  
• Verteller laat iets doorschemeren wat de lezer nog niet weet.

Met spanning houdt de schrijver de aandacht van de lezer vast.

Kortom

Pak pagina 30 voor je, hoofdstuk 7

- lees de tekst ' Spanning of sensatie

- Maak opdracht 1 t/m 6

Hoe formuleer je antwoord op de vragen in het boek?

Aan de slag

Noem één ding dat je geleerd hebt tijdens deze les

-  Voor de les heb je de opdrachten van van vandaag in je schrift staan

- doorlezen hoofdstuk 7b - Fragment Annabel Pitcher

Tot dan!

Volgende les aan de start boek uitzoeken in mediatheek (eerst wel naar het lokaal)

Volgende les: