Adolescentiepsychologie praktijkdag 1 03-03-2021

• Engels
• HBO
• Studiejaar 1

Adolescentenpsychologie

Praktijkdag 1 

3 maart 2021 09.30-11.30 uur

Isaura Wijngaarde

Kavita Mangal

Aangenaam...

Isaura Wijngaarde

[e-mail]

                                                                            Kavita Mangal

                           [e-mail]

        Maar wie zijn jullie?

Je naam, welk vak studeer je, en
welke pubereigenschap zou je altijd
willen behouden?

Doelen van de bijeenkomst:

• begrip hebben voor gedrag van leerlingen
• oefenen met gesprekstechnieken
• hoe maak jij contact met leerlingen

Wat kun je hiermee in de praktijk? 

• Contact leggen en een relatie opbouwen met leerlingen is een belangrijke vaardigheid voor docenten: Zonder relatie geen prestatie!
  
  
• Passend bij een van je leerwerkvragen? 
• Passend bij leeruitkomst U4 en U5 

adolescent
puber

Waarom zie je dit gedrag niet bij kinderen?

Waarom zie je dit gedrag niet bij volwassenen?

Pubergedrag

Waar leg jij de focus tijdens lesobservatie?

1. op de docent
2. op de leerling

Beschrijf een voorbeeld van bijzonder
pubergedrag tijdens je stage.

Wat maakte het bijzonder?

Wat realiseerde je toen?

Praktijkopdracht:

- gesprek met een leerling a.d.h.v. gesprekstechnieken

- observeer elkaar 

- wat zijn je sterke/ zwakke punten?

- waarin wil je groeien?

LSD gebruiken:

L = Luisteren ( een goede luisterhouding)

S = Samenvatten (kort terugkoppelen op wat je                     gehoord hebt)

D = Doorvragen( inhaken op wat je gehoord hebt) 

Luisteren

Samenvatten:

Doorvragen

Luisteren

Samenvatten:

Doorvragen:

Observeer de docent op de

gespreksvaardigheid technieken. 

• OMA
• LSD
• NIVEA

Wat kan je leren van deze docent?

Wat laat je liever?

Observeer de docent op de

gespreksvaardigheid technieken. 

•  OMA  
•  LSD
•  NIVEA

   Wat kan je leren van deze docent?

    Wat laat je liever?

Praktijkopdracht:

• voer een gesprek met een leerling die je beter   zou willen kennen
• let op het gebruik van gesprekstechnieken
• wat zet je in verbaal/non-verbaal?
• hoe persoonlijk?
• wanneer is het gesprek geslaagd?
• koppel de ervaring terug in de les

Ik kan makkelijk contact maken met een leerling?

0100

Hoe kun je de kennis en vaardigheden die je vandaag hebt opgedaan inpassen bij de je leeruitkomsten of je leerwerkvragen? 

Hoe gaan wij dit uiteindelijk terug zien?

• Eindpresentatie n.a.v Leerwerkvragen
• Passend bij leeruitkomst U4 en U5 -> Feedback op vragen -> verwerken in presentatie

Volgende keer:

Zonder relatie geen prestatie...

• Hoe maak jij contact met leerlingen in de klas?
• Wat doe je?
• Wat zeg je?
• Hoe denk je dat de leerling jou ziet?
• Wat wil je graag uitstralen?

HIMAG-model

     Huiswerk volgende keer:

• laat je 2 x observeren op   basis van het HIMAG model
• koppel kort terug wat je   opvalt uit de observatie 
• geef aan hoe je je wilt   ontwikkelen

Volgende keer: casuïstiek

• breng een pedagogische casus in uit je eigen   praktijkervaring 
• bespreek de HIMAG feedback van de     observatieopdracht

Eyeopener

Bedankt en tot ziens!

Praktijkdag 2 

24 maart 2021  09.30-11.30 uur