7 oktober 2024 / pesten

Programma
- fotograaf donderdag 10 oktober 9.30 uur.
- inhaaltoetsen
- planning toetsen
- leerlingenenquete invullen
- punten uit de klas?
- nieuwsquiz week 40
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Programma
- fotograaf donderdag 10 oktober 9.30 uur.
- inhaaltoetsen
- planning toetsen
- leerlingenenquete invullen
- punten uit de klas?
- nieuwsquiz week 40

Slide 1 - Tekstslide

inhaaltoetsen
- dinsdag het 8e uur (lokaal 007)
- donderdag het 8e uur (lokaal 007)

Slide 2 - Tekstslide

Planning toetsen komende periode

Slide 3 - Tekstslide

Leerlingenenquete invullen
zie link in de mail.

Slide 4 - Tekstslide

Nieuws uit de klas?

Slide 5 - Tekstslide

Week tegen het pesten
  • Kijken naar een video
  • Bewust worden van de impact van roddelen
  • afspraken maken over hoe we er als groep voor kunnen zorgen dat we niet gaan roddelen of pesten? 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

In groepjes bespreken
  • Wat zie je gebeuren in de video?
  • Hoe denk je dat Joris zich voelt als hij de berichten online leest?
  • Waarom denk je dat Sarah wegliep?
  • Waarom doen leerlingen mee met roddelen, ook als ze weten dat het iemand pijn kan doen?
  • Is er een verschil tussen online roddelen en roddelen in de klas? Wat is hetzelfde en wat is anders?
timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Denk na over andere situaties
  • Wat zou er gebeurd zijn als Sarah iets had gezegd over de roddels in de groepsapp?
  • Wat zou er gebeurd zijn als iemand had ingegrepen toen het briefje werd doorgegeven? Hoe had dat de situatie kunnen veranderen?

timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Wat doe jij?
  • Denk je na voordat je een roddel doorstuurt of erop reageert?
  • Wat kun je doen als je ziet dat iemand wordt gepest of dat er over hen wordt geroddeld?
  • Hoe verandert roddelen de sfeer en relaties in een groep?
  • Waarom is het soms zo makkelijk om met de groep mee te doen, zelfs als je weet dat het niet goed is?
  • Hoe kunnen we als groep zorgen dat we niet gaan roddelen of pesten?
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide