Interactievaardigheden les 4

Interactievaardigheden les 4
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Interactievaardigheden les 4

Slide 1 - Tekstslide

Lesprogramma 
  • Terugblikken naar les 3 (wat weet je nog?)

  • Uitleg sensitieve responsiviteit bij peuters (tussendoor opdrachten)

  • Zelfstandig werken aan opdrachten 

  • Les gezamenlijk afsluiten 

Slide 2 - Tekstslide

TERUGBLIK
Wat is je bijgebleven uit les 3?

Slide 3 - Woordweb

Vandaag: sensitieve responsiviteit bij peuters

Slide 4 - Tekstslide

Een PM' er vertelt: 
‘Een van de kinderen bleef heel verdrietig toen zijn vader wegging. Ik kwam er niet achter hoe ik hem het beste kon troosten en ik zei: ‘Ik wil jou graag helpen. Hoe kan ik jou het beste troosten?’ Het kind pakte haar favoriete boekje om dat samen te gaan lezen.’


Wat vind je van deze handelingswijze? Schrijf je antwoord(en) op 
 

Slide 5 - Tekstslide

Wennen bij peuters
Een peuter wil graag heel veel zelf doen, maar is ook nog erg afhankelijk

Een overgang naar de peutergroep kan hem even uit zijn evenwicht brengen

Als hij voor het eerst naar het kinderdagverblijf komt, kan scheidingsangst een rol spelen 

Slide 6 - Tekstslide

Hoe kun jij als GPM' er een peuter ondersteunen bij het wennen?

Slide 7 - Woordweb

Mogelijke antwoorden
Ontwikkel afscheidsrituelen 

Besteed aandacht aan de kennismaking 

Geef tijd om te wennen

Volg het kind in zijn initiatieven

Help bij het contact maken in spelsituaties

Slide 8 - Tekstslide

De overgangsituaties
Peuters hebben extra ondersteuning en begeleiding nodig tijdens overgangssituaties. 

De grootste overgang vindt plaats bij binnenkomst op het kindercentrum en bij het afscheid nemen.




Welke reacties zie jij bij peuters als ze worden gebracht en opgehaald? Schrijf op 

Slide 9 - Tekstslide

Peuters helpen tijdens overgangssituaties
Laat merken dat je het leuk vindt om hen weer te zien.

Benoem wat je ziet. (‘Je ziet er vandaag vrolijk en uitgeslapen uit’).

Vertel wat er gaat gebeuren. (‘Papa gaat straks weg')

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht observatie 


 Lees de observatie en geef aan welke manieren de pm’ers toepassen om de peuter emotioneel te ondersteunen.

Schrijf je antwoorden op het opdrachtenblad
 

timer
15:00

Slide 11 - Tekstslide

Emoties bij peuters
De manier waarop peuters hun emoties ervaren en uiten hangt samen met:

persoonlijkheid/karakter: 
temperament: 
in hoeverre ze veilig gehecht zijn: 

Beschrijf wat de bovenstaande termen betekenen 

Slide 12 - Tekstslide

De antwoorden
hun persoonlijkheid/karakter: sommige kinderen zijn erg open en andere kinderen zijn meer ‘binnenvetters’;


hun temperament: temperament bepaalt de heftigheid/intensiteit waarmee je emoties beleeft;


in hoeverre ze veilig gehecht zijn: onveilig gehechte kinderen kunnen sterkere angstgevoelens hebben en zullen minder gemakkelijk troost zoeken bij de opvoeders.

Slide 13 - Tekstslide

Filmfragment 'drie peuters tegelijk'
Bekijk het filmfragment aandachtig en beantwoord onderstaande vragen

Slide 14 - Tekstslide

Wat kun je doen om peuters te ondersteunen bij hun gevoelens?
Toon geduld als peuters zich proberen te uiten met taal 

Verwoord de gevoelens die je ziet bij de peuter

Hanteer een beperkt aantal duidelijke regels 

Lees boeken over emoties

Slide 15 - Tekstslide

Opdrachtenblad
Beantwoord de vragen op het opdrachtenblad, we bespreken het gezamenlijk na
timer
20:00

Slide 16 - Tekstslide

Interactievaardigheden les 6 
Sensitieve responsiviteit schoolkinderen

Slide 17 - Tekstslide

Respect voor autonomie bij baby's 

Slide 18 - Tekstslide

Respect voor autonomie bij peuters en kleuters 

Slide 19 - Tekstslide

Respect voor autonomie bij schoolkinderen 

Slide 20 - Tekstslide