VK week 1 les 5

VK week 1 les 5
Boek: 
PWB basisboek

PWB H13
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
DidactiekMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

VK week 1 les 5
Boek: 
PWB basisboek

PWB H13

Slide 1 - Tekstslide

Terugblik
Interactievaardigheden, wat viel je op?

 

Slide 2 - Tekstslide

Kindermishandeling

Slide 3 - Tekstslide

Kindermishandeling
Definitie: Kindermishandeling is elke vorm van mishandeling, misbruik, verwaarlozing of geweld tegen een kind onder de 18 jaar, waarbij de veiligheid en het welzijn van het kind in gevaar komen.

Slide 4 - Tekstslide

Vormen van kindermishandeling
  • Lichamelijke mishandeling: slaan, schoppen, brandwonden, breuken.
  • Emotionele mishandeling: systematisch vernederen, uitschelden, bedreigen, negeren.
  • Seksueel misbruik: ongewenste seksuele handelingen of opmerkingen naar een kind.
  • Verwaarlozing: geen zorg of aandacht geven, gebrek aan voeding, onderwijs, medische zorg.
  • Getuige van huiselijk geweld: kinderen die in een omgeving wonen waar ze regelmatig geweld zien of horen.

Slide 5 - Tekstslide

Signalen van kindermishandeling
  • Lichamelijke signalen: blauwe plekken, brandwonden, botbreuken, slecht verzorgde uiterlijke hygiëne.
  • Gedragsmatige signalen: angstig, stil of teruggetrokken gedrag, agressief of gewelddadig gedrag, extreem aanhankelijk of juist afstandelijk.
  • Schoolprestaties: plotselinge daling van schoolprestaties, vaak afwezig zonder reden.
  • Emotionele signalen: laag zelfbeeld, depressieve gevoelens, suïcidale gedachten, moeite om relaties met anderen aan te gaan.

Slide 6 - Tekstslide

Wat doe je?
Bespreek in groepen van 2-3.. Wat zou je doen als een van deze signalen op zou merken? Welke stappen zouden ze ondernemen?



Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Handelen bij een Vermoeden van Kindermishandeling
  • Stappenplan (Meldcode):
  1. In kaart brengen van signalen: Schrijf op wat je opvalt (zonder oordeel).
  2. Overleg met een collega of leidinggevende: Deel je zorgen, vraag om advies.
  3. Gesprek met ouders/verzorgers: Probeer op een open manier in gesprek te gaan.
  4. Raadpleeg een deskundige: Als je twijfelt, schakel externe hulp in, bijvoorbeeld Veilig Thuis.
  5. Melding maken bij Veilig Thuis: Als je vermoedt dat het kind in direct gevaar is of de situatie niet verbetert, meld dit bij Veilig Thuis.

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht
Maak opdracht 13.06, 13.07, 13.08 en 13.09 vanaf blz. 255



Slide 10 - Tekstslide

Casus
Lisa, 7 jaar, komt vaak met blauwe plekken op haar armen naar school. Ze is een stille leerling die weinig vrienden heeft. Haar prestaties zijn de afgelopen maanden sterk achteruitgegaan. De juf merkt dat Lisa steeds vaker afwezig is zonder dat daar een duidelijke reden voor is. Wanneer ze haar moeder spreekt, is deze erg kortaf en lijkt geen interesse te tonen in het gesprek.



Slide 11 - Tekstslide