Ecologie Les 5: Kringlopen en populaties

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Kringlopen en ontwikkeling populaties

H16.2 en 16.3

Vorige les

Voedselkringloop

Waarom energiestroom geen kringloop is

Koolstofkringloop: 'hoofd'route

Deze les

Koolstofkringloop: andere routes

Stikstofkringloop: alle routes

Fosfaatkringloop

Koolstofkringloop

BINAS 93F

Stikstofkringloop

BINAS 93G

Toepassen

Maak de vragen van §16.1 om te zien of je de koolstofkringloop begrijpt en kan gebruiken.

Alleen de vragen 1 t/m 7

nos.nl

Gebruikelijke route

A: Planten nemen nitraat (NO₃-) op.

B: Er vindt stikstofassimilatie plaats
     vorming aminozuren

(vorming eiwitten is voortgezette assimilatie)

C: Dier eet plant, verteert en assimileert eigen        organische stoffen.

D: Bij dissimilatie komt ureum vrij. 

E: Rottingsbacterien breken ureum af tot NH₃

F: NH₃ lost in (grond)water op tot NH₄+

G: Nitrietbacterien zetten NH₄+ om in NO₂-

H: Nitraatbacterien zetten NO₂- om in NO₃-

Bijzondere route

Sommige bacteriën kunnen ammoniak (NH₃) omzetten in N₂(g). 

Gevolg: bodem minder voedselrijk voor planten.

Weer andere bacteriën kunnen N₂ (g) omzetten in NH₃ (zie afb. 29).

Gevolg: bodem voedselrijker.

!! Groenbemesten

Andere routes

'Verstorende' routes:

- NO₃-  > NH₄+    ammonificatie

- NO₃- > N_{2 (g)    denitrificatie}

Er kan stikstof (tijdelijk) verloren gaan via:

- uitspoeling in de bodem (NH₄- en NO₃-)  

- vervluchtiging (NH₃)

Dit laatste heeft met het stikstofprobleem te maken wat nu actueel is.

Toepassen

• Vul het werkblad verder in.

• Ga daarna door met de vragen

uit §16.2.