DGW T2: Les 12

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Thema 2 : Planten

Herhaling voor de toets

In deze LessonUp

• Enquête
• Terugblik leerdoelen
• Werkblad
• Afsluiting
• Extra uitleg: hulp bij leren

https:

Leerdoelen

De leerdoelen zijn belangrijk bij het leren. Zo weet je wat je moet weten!

Je mag kiezen of je met de docent de leerdoelen bespreekt, of er zelf goed naar kijkt. 

Het is heel handig om van de leerdoelen vragen te maken! Zo kun je jezelf overhoren. (zie laatste dia extra uitleg)

Leerdoel 1

Je kan de levenscyclus van een plant beschrijven.

• Je kunt zelf de levenscyclus tekenen of aanvullen.
• Je kunt uitleggen wat er in elke stap van de levenscyclus gebeurt.

Leerdoel 2

Je kan de zes stappen die je doorloopt bij het doen van onderzoek kunnen beschrijven en herkennen.

• Je kan uitleggen wat je bij iedere stap doet.
• Je kan de stappen herkennen in een bestaand onderzoek.
• Je kan zelf een simpel onderzoek maken met de zes stappen.

Leerdoel 3

Je kan in een afbeelding van een wortelstelsel de delen benoemen.

• Je kan het wortelstelsel, de hoofdwortel, zijwortels en wortelharen aanwijzen in een afbeelding. 
• Je weet waar de verschillende onderdelen van het wortelstelsel belangrijk voor zijn.

Leerdoel 4

Je kunt de functies van de wortels van planten noemen.

• Je kan de drie functies van een plant benoemen. 
• Je kan nog twee redenen noemen waarom de functie "reservevoedsel opslaan" zo belangrijk is.

Leerdoel 5

Je kan in een afbeelding van een stengel de delen benoemen.

• Je kan in een plaatje aanwijzen waar welk onderdeel zit.
• Je kan uitleggen wat de verschillende delen zijn of wat ze doen.
  

Leerdoel 6

Je kunt uit de dwarsdoorsnede van en boomstam gegevens over de levensgeschiedenis van de boom afleiden.

• Je kunt bepalen hoe oud een boom was op een bepaald moment. 
• Je kan uitleggen wat voor omstandigheden de boom heeft meegemaakt, aan de hand van de jaarringen.

Leerdoel 7

Je kunt de functies van de stengels van planten noemen. 

• Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen houtachtige en kruidachtige planten. 
• Je kan uitleggen hoe vaatbundels werken en waar ze belangrijk voor zijn.

Leerdoel 8

Je moet in een afbeelding de delen van een blad kunnen noemen.

• Je kan in een plaatje aanwijzen waar welk onderdeel zit. 

Leerdoel 9

Je kunt de functie van de verschillende onderdelen van het blad uitleggen.

• Je kunt uitleggen wat het nut van ieder onderdeel van het blad is.

Leerdoel 10

Je kunt uitleggen hoe fotosynthese werkt.

• Je weet wat een plant nodig heeft voor fotosynthese. 
• Je weet wat een plant maakt bij fotosynthese. 
• Je weet waar in de plant fotosynthese plaats vindt. 
• Je weet waarom fotosynthese belangrijk is voor de plant.

Leerdoel 12

Je kunt voorbeelden geven waarom fotosynthese belangrijk is voor mensen

• Je weet welke producten van fotosynthese worden gebruikt door de mens. 
• Je weet hoe producten van fotosynthese indirect worden gebruikt door de mens (bijvoorbeeld het gras dat een koe eet, waarna wij de koe eten).

Leerdoel 13

Je kunt voorbeelden geven waarom fotosynthese belangrijk is voor mensen

• Je weet welke producten van fotosynthese worden gebruikt door de mens. 
• Je weet hoe producten van fotosynthese indirect worden gebruikt door de mens (bijvoorbeeld het gras dat een koe eet, waarna wij de koe eten).

Leerdoel 14

Je kunt van een tak de verschillende onderdelen noemen en aanwijzen in een tekening.

• In een plaatje kun je aanwijzen hoe ieder deel van een tak heet.

Leerdoel 15

Je kunt van de verschillende onderdelen uitleggen wat de functie is.

• Je kunt van de onderdelen van een tak uitleggen wat het nut ervan is.

Leerdoel 16

Je kunt van de verschillende onderdelen uitleggen wat de functie is.

• Je kunt van de onderdelen van een tak uitleggen wat het nut ervan is.

Leerdoel 17

Je kunt uitleggen waarom in de herfst de blaadjes van de bomen vallen. 

• Je weet wat het vallen van de blaadjes met het watertransport in de plant te maken heeft. 
• Je weet waarom de blaadjes eerst een andere kleur krijgen.

Werkblad maken

Stippellijn = vouwen

Dichte lijn = knippen

Werkblad

Samen met de docent vul je het werkblad in. 

Je kunt het ingevulde werkblad gebruiken bij het leren!

Werkblad maken

Je mag kiezen: of zelfstandig, of samen met de docent maak je het werkblad. 

Als je voor zelfstandig kiest, mag je het werkblad ook in tweetallen maken. 

Het werkblad kun je gebruiken bij het leren!

Werkblad maken

Je gaat zelfstandig aan de slag met het werkblad. Dat mag in tweetallen. 

Het ingevulde werkblad kun je gebruiken bij het leren! 

Hoe ga jij leren voor de toets?

Bespreek in tweetallen hoe jij gaat leren voor de toets. 

Na 2 minuten wijst de docent een paar mensen aan die mogen vertellen hoe zij het liefst leren. 

Extra uitleg: hulp bij leren

Op de volgende dia's vind je een paar links waar je hulp kan vinden bij het leren!

Biodesk

Op de volgende dia vind je de link naar Biodesk. 

Hier vind je puzzels en quizen over planten.

https:

Biologiepagina

Hier vind je links naar filmpjes, uitleg, puzzels en oefentoetsen over planten!

https:

Youtube (geen link)

Op youtube kun je heel veel hulp vinden! Heel veel biodocenten hebben filmpjes gemaakt met uitleg. 

Als je bijvoorbeeld uitleg wilt over fotosynthese, typ je bijvoorbeeld: "wat is fotosynthese?" of gewoon het woord "fotosynthese".

Schooltv

Op schooltv staan, net als op Youtube, heel veel filmpjes. Deze filmpjes zijn speciaal bedoeld voor in de klas. Ook hier kun je bijvoorbeeld "wortels" intypen als je een filmpje zoekt over wortels.

www.schooltv.nl

Van leerdoelen vragen maken..

Door van leerdoelen vragen te maken, kun je jezelf overhoren!

Hieronder een voorbeeld hoe je dat doet. 

Leerdoel: Je kunt de functies van de wortels van planten noemen. 

Vraag: Wat zijn de drie functies van de wortels van een plant?