Cultuurprofielscholen samenwerking

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstWOVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolvmbo tLeerroute VTLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • Context: de Johan de Wittscholengroep
  • Kunstonderwijs op JDW
  • Samenwerking met culturele instellingen
  • Opbrengsten, uitdagingen & ambities

Doel van de presentatie:
- Inzicht te geven waarom en hoe we samenwerken met de stad
- Wat de ++ en de -- zijn

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Johan de Witt Scholengroep
Context

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW

  • 7 locaties, Schilderswijk, Centrum Laak
  • Praktijk, basis, kader, mavo, havo, vwo, gymasium
  • Speciaal: ISK & MYP IB-onderwijs
  • 2700+ leerlingen
  • Grootste ISK van Nederland (49.9%)
  • 85% heeft een niet-westerse migratieachtergrond/ 91+ nationaliteiten 
  • APCG: top 3 van Nederland (85%)



Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Johan de Witt Scholengroep leidt leerlingen op tot zelfverzekerde, goed geïnformeerde en maatschappelijk betrokken wereldburgers. Dit doen we door uitstekend en inclusief onderwijs te bieden in een wereldse context.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ons Schoolplan
visie en missie
 3 Pijlers:

Johan de Witt Scholengroep staat midden in de wereld


Johan de Witt Scholengroep maken we samen


Johan de Witt Scholengroep creëert impact


Slide 6 - Tekstslide

Onderwijsvisie en missie
De Johan de Witt Scholengroep leidt leerlingen op tot zelfverzekerde, goed geïnformeerde en maatschappelijk betrokken wereldburgers. Dit doen we door uitstekend en inclusief onderwijs te bieden in een wereldse context.
Johan de Witt Scholengroep staat midden in de wereld
Met zes locaties is de Johan de Witt Scholengroep geworteld in de rijke culturele, historische, sportieve en economische omgeving van Den Haag: de internationale stad van vrede en recht en het democratische hart van Nederland. Dankzij ons uitgebreide netwerk krijgen leerlingen volop kansen om deze omgeving te verkennen. Ze ontdekken hun interesses en talenten en ontwikkelen essentiële vaardigheden door actief deel te nemen aan de maatschappij.
Johan de Witt Scholengroep maken we samen
De Johan de Witt Scholengroep is een inspirerende en aantrekkelijke leer- en werkomgeving, waar samenwerking en betrokkenheid centraal staan. We begeleiden nieuwe collega’s en leerlingen zorgvuldig, nemen hen mee in onze cultuur en waarderen hun inbreng. We hebben iedere leerling goed in beeld, werken doelgericht en volgen hun ontwikkeling nauwgezet. We weten wat een effectieve les is en wat dit betekent voor het pedagogisch en didactisch handelen van iedere docent. Dit is geborgd in onze JdW-Kijkwijzer en JdW-Klimwijzer, waardoor we een gezamenlijke taal spreken en samen bouwen aan kwaliteitsonderwijs.
Johan de Witt Scholengroep creëert impact
We maken impact door leerlingen kennis, vaardigheden en houding mee te geven waarmee ze vol vertrouwen hun toekomst vormgeven. Ons onderwijs draagt bij aan kansengelijkheid, maatschappelijke betrokkenheid en duurzame ontwikkeling. Door samen te werken met maatschappelijke partners verbinden we ons onderwijs met de wereld om ons heen. Leerlingen krijgen niet alleen ruimte om zich academisch te ontwikkelen, maar ook om hun talenten te ontdekken en actief bij te dragen aan hun omgeving, binnen en buiten de school.

Visie
Kunstonderwijs

  • Uitgaan van eigen kracht/ het verhaal van de leerling
  • Van een brede basis naar individuele keuzes 
  • Gebruik maken van de rijke culturele omgeving in Den Haag
  • Biedt ruimte aan Cultureel responsief lesgeven.
  • Zorgt voor ontwikkeling van creatief vermogen
  • Begeleiden in talentontwikkeling

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitgangpunten
Kunstonderwijs
In het curriculum
  • Werken vanuit authentieke kunsteducatie
  • Kwaliteit/professioneel (professionele kunst)
  • Aansluiten bij leefwereld (populaire cultuur)
  • Maatschappelijke context
  • Kennismaken met kunst en cultuur binnen de eigen leefomgeving

Aanvullend hierop:
  • Verdiepende keuze programma's op school 
  • Programma's vanuit de Culturele Instellingen 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opbouw curriculum
Kunstonderwijs 
Culturele
Partners
Vakdocenten JDW
ISK
KE
MYP 1/2/3/4
KE MYP1
Arts  Visual/ Performance
Onderbouw 1/2/3
KE
VMBO BK 3/4
KCKV
Profiel Keuzevakken
Mavo 3/4
KCKV
Kunst examenvakken
Havo/Vwo 4/5/6
CKV, KUA + (dans/drama/bk/muziek)

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structurele samenwerking met culturele instellingen
Kunstonderwijs
  • NDT
  • Huis van gedichten
  • Nest
  • Styles
  • Laaktheater
  • e.a

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

KE: door de culturele instellingen op school
Kunstonderwijs
ISK: Theater/dans/Beeldend/Muziek

Leerjaar 1​ - Binnen school 
Periode  -  Theater  -  Vrijheid en gelijkheid ​
Periode  -  Muziek  -   Solidariteit ​
Periode  -  Dans  -  Identiteit. Ik &…​ 
Periode  -  Beeldend  -  Digitaal samenleven​

Leerjaar 2​ - Binnen school 
Periode  -   Muziek  -  Macht, inspraak en democratie​
Periode  -  Beeldend  -  Duurzaamheid​
Periode  -  Theater  -  Diversiteit​
Periode  -  Media  -  Digitaal samenleven









Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kunst in de onderbouw... 
Bezoeken aan het theater en het Kunstmuseum... 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

KCKV door de culturele instellingen in de CI
Kunstonderwijs
  • Moderne Dans/ HipHop
  • Theater
  • Beeldende kunst
  • Muziek
  • Film 
  • Mode
  • Rap/  Spoken word
  • Breakdance





Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gastlessen door Culturele instellingen in of op locatie
Kunstonderwijs
Basis/Kader
Beroepsgerichte keuzevakken
  • Theater techniek
  • Fotografie
  • Mode
  • Interieur & design
  • Illustratie
  • Ideeontwikkeling

CKV (havo/vwo)

 Examen keuze vakken Mavo/Havo/Vwo
- Drama
- Muziek
- Beeldende Kunst
- Dans
- (toekomst Film?)

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitenschools aanbod op school óf zelf naar de culturele instelling...
Muziek digitaal
Dans     
Fotografie 
Beeldende kunst
Toneelkijker
Voorstelling maken 
Band-coaching 

                      En nog veel meer! 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Organisatie in de praktijk
Samenwerking JDW & Culturele instellingen

  • Dagelijkse afstemming indien nodig
  • 6 wekelijkse afstemming coördinatoren
  • Jaarlijkse evaluatie/ ambitie gesprek
  • Gezamenlijke ontwikkeling school & CI's


Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwachtingen
Samenwerking JDW & Culturele instellingen
CI's
- Docententeam vormgeven
- Ontwikkelde programma's op basis van Authentieke Kunsteducatie i.s.m docenten/school
- Vakdidactische begeleiding van docenten
Docenten:
- Pedagogisch & didactisch klimaat (kijkwijzer JDW)
- Beoordelingen
JDW:
- Ondersteund bij pedagogisch handelen 
- Biedt JDW specifieke trainingen aan (RTTI, CRH, etc.)

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meerwaarde 
Samenwerking JDW & Culturele instellingen

Vanuit school
  • Betekenisvolle/ Levensechte contexten = kansengelijkheid bevorderend
  • Professionele kunst in de school = kunstonderwijs dat aansluit bij hedendaagse ontwikkelingen, leerlingen met één been in de praktijk
  • Individuele kansen van leerlingen

Vanuit de Ci's
  • Voeding met wat er maatschappelijk speelt, JDW plek waar (mondiale) vraagstukken samenkomen  
  • Moeilijk bereikbare doelgroep binnenshuis krijgen
  • Jongeren kunnen bevragen/ blinde vlek zichtbaar krijgen.





Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitdagingen 
Samenwerking JDW & Culturele instellingen
  • Onzekerheid bij Culturele Instellingen rondom toekomstig kunstbeleid
  • Onzekerheid rondom DBA
  • Nieuwe, bij de doelgroep aansluitende, docenten/ rolmodellen, ook terugloop aanbod bij CI's
  • Groei van de school; meer partners nodig
  • Betrokkenheid docenten/mentoren JDW bij kunstprogramma's


Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ambities & doelen 
volgend schooljaar
  • nieuwe programma's waar culturele maakinstellingen samenwerken met educatieve culturele instellingen. 
  • versterken aansluiting naar bovenbouw door ontwikkeling verdiepende keuze modules in de onderbouw
  • meer balans tussen creatieve opdracht Culturele Instellingen en JDW systematiek. 
  • school als oefenplaats voor leerlingen en culturele instellingen

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies