les 5: 6.2 Vermenigvuldigen met negatieve getallen

  • Zit je op je plek?
  • Jas is uit, telefoon in 't  Zakkie
  • Map/schrift, potlood en pen op tafel 
  • Leerboek en werkboek deel 2,
  • LB open op blz 31 
  • Huiswerkplanner open op tafel op 16 mei

Kauwgom uit!


Welkom Zm1A
timer
3:00
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

  • Zit je op je plek?
  • Jas is uit, telefoon in 't  Zakkie
  • Map/schrift, potlood en pen op tafel 
  • Leerboek en werkboek deel 2,
  • LB open op blz 31 
  • Huiswerkplanner open op tafel op 16 mei

Kauwgom uit!


Welkom Zm1A
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de schoolregels?…
  • Let op het bord wat je moet doen. De timer geeft aan hoe lang je de tijd hebt om de opdracht op het bord (startklaar, instructie, opgaves maken) in orde te hebben
  • Als het stil moet zijn,  tel ik van 5 seconden af.  Dit doe ik ook als we met iets nieuws starten. Bij 0 moet het stil zijn en is je aandacht bij mij (help je buurman/buurvrouw). 
  • Wie niet klaar & stil is (of aan het kletsen is tijdens uitleg of zelfstandig werken) :
  • Naam op het bord
  • 2de streepje achter je naam? * erbij en nablijven
  • 3de keer? Uit de les

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning van de les
Herhalen optellen en aftrekken met negatieve getallen

Nieuwe lesstof: 
§6.2 vermenigvuldigen met negatieve getallen

Oefenen
Terugblik op de les

5 min


10  min


15 min

2 min





Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk wis
Donderdag 16 mei lesuur 5
Maken: H6: Opgave 39 en 40
Blz 22 LB

Mee: Zakkie, pen, LB & WB deel 2, JdW-map of schrift met ruitjespapier. 



 




timer
2:00

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even herhalen!
We gaan herhalen. 
belangrijk: het antwoord bedenk je voor jezelf. Dat ga je niet door de klas roepen.
Als je een beurt krijgt mag je het antwoord zeggen en uitleggen wat je weet. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



-1 + 4 =
A
-5
B
3
C
2
D
0

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

- - achter elkaar in een opgave wordt....
A
+
B
=
C
-
D
>

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies



-2 + - 2 =
A
3
B
0
C
-4
D
4

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies



-4 + - 1 =
A
-5
B
3
C
-3
D
5

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies



0 - 5 =
A
5
B
0
C
-5
D
-0

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

8 - -3 =
Vertel ook je tussenstap!!
A
11
B
5
C
-5
D
6

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

5 - - 6 =
Vertel ook je tussenstap!!
A
11
B
-11
C
-1
D
1

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Lezen 
blz 31 leerboek
paragraaf 6.1 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

-7 + - 5 = 
12 + - 9 =
-12 + - 9 = 
4 - - 10 = 
-4 - - 10 = 
Overdag is het 5 graden. ´s Nachts is het -6 graden. Wat is het temperatuurverschil? Schrijf op hoe je aan je antwoord komt
Herhalen
Neem over, schrijf de tussenstap op en daarna je antwoord 
timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5
10
-15
0,001
-0,25
0
14,5
Tegengestelde getallen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Hoofdstuk 
§6.2 Vermenigvuldigen & delen met negatieve getallen
Aan het einde van de les...
.... Ken je de rekenregels van het vermenigvuldigen van negatieve en positieve getallen
.... Kan je met negatieve getallen vermenigvuldigen 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even denken

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen blz 19

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even proberen

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen
timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen blz 20

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen
timer
4:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even denken

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen blz 21

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even proberen

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen
timer
4:00

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen
6.2: vermenigvuldigen

+ x + = +  ( 4 x 3 = 12)
- x + = -   ( -4 x 3 = -12)
+ x - = -   ( 4 x -3 = -12)
- x - = +   ( -4 x -3 = 12)



Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Wat: LB blz 22
opgave 39, 40

Eerder klaar? Laat mij je werk controleren en ga verder vanaf opgave 41
Hoe:
  • zelfstandig en in stilte <-- 
  • fluisterend overleg       <--
  • klassikaal bespreken   <--

Slide 28 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Leerdoelencheck
Hoofdstuk 
§6.1 Vermenigvuldigen & delen met negatieve getallen
Aan het einde van de les...
.... Ken je de rekenregels van het vermenigvuldigen van negatieve en positieve getallen
.... Kan je met negatieve getallen vermenigvuldigen

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies