Week 14 - Reading + Step 16 + Step 17

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Week 14 (zie ELO weekdoelen)

Plan your work

• 1 les voor leesstrategien en oefenen met dia's
• 1 les voor het huiswerk van Trede 16 en de nieuwe opdrachten van trede 17
• 1 les voor werken aan je leesopdrachten (Case ot the Lonely Lady)

Reading! Goals

• you know when to look up a word
• you know how to use reading strategies

Als je een leestoets maakt gaat het om begrijpend lezen. Je moet een tekst lezen en vragen beantwoorden. Bijvoorbeeld bepaalde informatie opzoeken. Of uitleggen wat een schrijver bedoelt. 

Leesstrategieen kunnen je helpen

Reading! Goals

• you know when to look up a word
• you know how to use reading strategies

Als je een leestoets maakt gaat het om begrijpend lezen. Je moet een tekst lezen en vragen beantwoorden. Bijvoorbeeld bepaalde informatie opzoeken. Of uitleggen wat een schrijver bedoelt. 

Leesstrategieen kunnen je helpen

Look it up? Or not

• Je mag een woordenboek gebruiken bij het lezen . Maar... dat kost tijd. En heb je wel de juiste vertaling? Dus: wanneer gebruiken? Volg deze stapjes:

1. Heb je het woord nodig om de tekst te begrijpen? Nee?
   Sla het dan over. 
2. Heb je het woord wel nodig om de tekst te begrijpen? Ja?
   Probeer de betekenis te raden uit de tekst eromheen. 
   
3. Kom je er niet uit of twijfel je? Pak DAN PAS het woordenboek.

Do you need the word?

• Read this: 
  The pigglywiggly girl  was walking home when she saw a zowsy boy. She liked him very much!
• Which words do you need? Focus on verbs and nouns. girl walking home, saw a boy, liked him.
• pigglywiggly and zowsy are nonsense words. You don't need them. And you don't need the small words like "him", a.
• can you guess what zowsy means? Is it a positive thing or a negative one? Why?

Can you guess its meaning?

• lijkt het op een woord dat je al kent football
• zitten er onderdelen in die je al kent? housework
  als je het werkwoord "to know" kent, wat zou knowledge dan kunnen betekenen? En unknown?
• (kennis en onbekend)
• probeer het eens op de volgende dia's

The dog BAYS at the moon.
What does BAY mean?

1. huilen
2. zwemmen

She PENNED a long letter to her mother. Wat does PEN mean?

1. bakken
2. schrijven

When they woke up, they had to RUSH to school. Wat does RUSH mean?

1. haasten
2. springen

The animals eat grasses, flowers, plants and other VEGETATION.
What could vegetation mean?

T16 - History Repeating - What happened?
What is your history? when were you born, important events in your life?
Make a timeline of your life: write down the important years and things that happened. You start with your day of birth of course. Write about at least ten important events. Use the PAST SIMPLE.

Look it up.... 

Now get a dictionary  (or use google translate)

• which translation is correct? (welke vertaling klopt?)
• wat voor soort woord is het? 
  past het in de zin? 
• google translate: klik op het pijltje om meer betekenissen te zien.
  
  

He could not BEAR the pain any longer.

The girls EYE the boys with great interest.

The MEAN height of Dutch men is 1.8 metres

Reading strategies

Skimming: dit doe je om een snelle indruk te krijgen van een tekst. Kijk naar plaatjes, titel, soort tekst.

• Predict (voorspel): waar denk je dat het over gaat? Wat kun je verwachten?
• Activate: wat weet je er al van?
  

Scanning: dit doe je om snel informatie te vinden. Niet de hele tekst lezen, maar op zoek naar het antwoord van een vraag. 

• Keywords: wat welke woorden heb je echt nodig? 
• Context: kun je zien wat een (belangrijk) woord betekent als je kijkt naar de tekst eromheen?

An example

Skimvragen

• Het is een folder. Wat voor informatie staat daar in? Waarover?
• Wat zegt het plaatje? 

• Wat weet ik van Disnleyland?

Scanvragen

• Wat is een Resort? 
• Waar moet ik op letten volgens de vraag? >
  ADVIEZEN
  (in het Engels: TIPS)

The Happiest Place on Earth

Welcome to the Disneyland
Resort! Our theme parks will be busy with our guests today,
therefore, we offer the following tips to help you make the most of your day at the Resort: 

• Rent strollers, wheelchairs or lockers for the day while supplies last.
• Use Disney’s FASTPASS service or plan on visiting popular attractions early in the day or later in the evening when wait times will be shorter. Plan your meals for non-peak times, such as between 11 a.m. and noon, between 2 pm and 4 pm, or after 8 pm, in order to experience shorter wait times.
• Visit the various shows, such as the Enchanted Tiki Room, Honey I Shrunk the Audience, Innoventions, Muppets 3-D and Bug’s Life as these have shorter wait times than the attractions. 
  
• View fireworks from locations other than Main Street, U.S.A. Great viewing is available in the area of It’s a Small World in Fantasyland.
• If possible, do not leave the park immediately after the end of the fireworks show, as this is a popular time to exit. Take advantage of this time to enjoy one or more attractions before leaving the Resort. Consider upgrading your tickets to an Annual Passport so you don’t feel pressured to experience everything in one day. 
  

• Rent strollers, wheelchairs or lockers for the day while supplies last.
• Use Disney’s FASTPASS service or plan on visiting popular attractions early in the day or later in the evening when wait times will be shorter. Plan your meals for non-peak times, such as between 11 a.m. and noon, between 2 pm and 4 pm, or after 8 pm, in order to experience shorter wait times.
• Visit the various shows, such as the Enchanted Tiki Room, Honey I Shrunk the Audience, Innoventions, Muppets 3-D and Bug’s Life as these have shorter wait times than the attractions. 
  
• View fireworks from locations other than Main Street, U.S.A. Great viewing is available in the area of It’s a Small World in Fantasyland.
• If possible, do not leave the park immediately after the end of the fireworks show, as this is a popular time to exit. Take advantage of this time to enjoy one or more attractions before leaving the Resort. Consider upgrading your tickets to an Annual Passport so you don’t feel pressured to experience everything in one day. 
  

Lees de tekst en vind het antwoord op de vraag.

Omdat je niet kunt omcirkelen:
Schrijf van elke bewering op:
welke is juist, welke is onjuist?
Bijvoorbeeld:
1 = juist; 2 = juist; 3 = juist; 4 = onjuist

• Rent strollers, wheelchairs or lockers for the day while supplies last.
• Use Disney’s FASTPASS service or plan on visiting popular attractions early in the day or later in the evening when wait times will be shorter. Plan your meals for non-peak times, such as between 11 a.m. and noon, between 2 pm and 4 pm, or after 8 pm, in order to experience shorter wait times.
• Visit the various shows, such as the Enchanted Tiki Room, Honey I Shrunk the Audience, Innoventions, Muppets 3-D and Bug’s Life as these have shorter wait times than the attractions. 
  
• View fireworks from locations other than Main Street, U.S.A. Great viewing is available in the area of It’s a Small World in Fantasyland.
• If possible, do not leave the park immediately after the end of the fireworks show, as this is a popular time to exit. Take advantage of this time to enjoy one or more attractions before leaving the Resort. Consider upgrading your tickets to an Annual Passport so you don’t feel pressured to experience everything in one day. 
  

1 = onjuist 

wheelchair = rolstoel; rent = huren

2 = juist > early, later

3 = onjuist > shorter wait times

4 = onjuist > do not leave immediately after the show

Now do:

• go to ELO >
  EN MOR L2GC 19.20
  trede 16/17 > 
  oefenteksten lezen
• kies rood of wit
  bij wit: vragen en tekst 
  in aparte bestanden!

ELO TRAAG? READTHEORY.ORG

Then do:

• go to readtheory.org
• log on with your account
• do at least 5 reading quizzes!

Step 16 

Life Time Line

History Repeating

• Write about what happened
• OEFENING 1: life time line - deze wil ik kunnen nakijken
• Als je hem nog niet gemaakt had:
  maak hem nu, via LessonUp (de opdracht staat op de volgende dia, je mag ook schrijven en daar een foto van maken).
  Had je 'm al wel gemaakt? Maak een screenshot van je antwoord en lever dat in via de dia.
  Ik ga letten op de PAST SIMPLE.

Step 17

Maak deze lesjes:

• Top attractions
• For Teens and Tweens
• Cheap Eats

Step 17 - grammar

Deze grammatica wordt herhaald in de portal lesjes:

Present Simple = tegenwoordige tijd.

(+) (I, you, we, they) walk.
(+) (He, she, it) walks

(?) Do (I, you, we, they) walk?

(?) Does (he, she, it) walk?

(-) (I, you, we, they) don't walk.

(-) (He, she, it), doesn't walk.

Shitregel: he, she, it > s

Imperative = gebiedende wijs.

om opdrachten te geven

(+) Eat your dinner!

(+) Be quiet!

(+) Listen to me!

(-) Don't talk!

(-) Don't cheat!

Grammatica oefenen?

Present simple (+)  Extra makkelijk.

Present simple (+) Gewoon.

Present simple (?).

Present simple (-).

Imperative (+ en -).