A comer - introducción

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• Leerjaar 3

¡A Comer!

Vamos a empezar con el proyecto.

OBJETIVOS DOELEN

Después de esta clase...

1. ...sé qué voy a hacer durante el proyecto '¡A comer!'

2. ...he aprendido algo sobre las costumbres culinarias 

de España.

3. ...he empezado con el PO de '¡A comer!'

¿Qué vamos a hacer en este proyecto?

• Aprender sobre las costumbres culinarias
  
• Aprender vocabulario sobre el tema 'comida'
• Practicar conversaciones

• Trabajar con el librito '¡A Comer!'

• Hacer un vídeo (24 de marzo) (PO, 2x)

Inspiración

Maíz - Arepa - Venezuela

Cacao - Mole - México

Plátano - Patacón - Colombia

Introducción a las costumbres culinarias de España

1. Je krijgt in groepjes een stuk tekst toegewezen. 

2. Lees dit stuk tekst in stilte.

3. Bespreek samen wat de belangrijkste punten waren.

4. Zometeen deel je die via de LessonUp met de rest van de klas.

Reparto Verdeling

Amélie, Noor, Elise, Jin:

siësta t/m tussendoortjes

Floor, Carmen, Seph, Tiemen:

tapas t/m bestellen

Vera, Sven, Richt, Floris:

roken t/m salade aanmaken

Timo, Rutger, Kaj, Abel, Sander:

allergieën t/m eind

¿Qué has aprendido sobre las costumbres culinarias de España?

¿A cuánto están las naranjas? (p. 6)

¿Qué palabras ya conoces?

¿Conoces algunas frases útiles ya?

¿Cuáles son nuevas para ti? ¿Sabes qué significan? 

Welke nieuwe woorden voor voedingsmiddelen heb je geleerd?

La clase del jueves

1. A interpretar: escenas en el mercado
2. ¿De dónde viene nuestra comida?
3. Tiempo para hacer los deberes

¡A trabajar! ¡Preparad una escena!

Imagínate: vas a hacer la compra (boodschappen doen) en el mercado para vuestro plato. Decidid qué alimentos necesitáis y preparad la escena.

- Schrijf het gesprekje zo, dat je het makkelijk kunt gebruiken voor je PO.

- Wees precies met de hoeveelheden!

- Zoek woorden die je niet kent op in een woordenboek of vraag om hulp.

¡Después de 10 minutos, dos grupos interpretan su escena!

¿De dónde viene nuestra comida?

Actividad introductoria

https://www.youtube.com/watch?v=RBGUDKiP-aI

¿Quién pone la mesa? (p. 7)

¿Qué significa?

Welke woorden/zinnen op p. 7 kun je begrijpen aan de hand van de plaatjes of woorden eromheen?

Deberes para el lunes

1. Haced los ejercicios 1, 2, 3 y 6 en las páginas 8 y 9.
2. Maak de vragen bij tekst 9 van het examen.
3. Zoek informatie op over de herkomst van één ingrediënt uit jullie gerecht. Dit kun je later gebruiken voor je PO.