YV5-TH2-BS3

SCHOOLJAAR 2020-2021
Biologie (T)V5
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

SCHOOLJAAR 2020-2021
Biologie (T)V5

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen:
Wat gaan we doen?
1) introductie
2) dit schooljaar
3) 1ste hoofdstuk

Slide 2 - Tekstslide

Introductie
  • Wie ben ik: MEI (mei@wolfert.nl)  
  • Wie zijn jullie:namen/plattegrond
  • Aanwezigheid:afwezigen vandaag?
  • Regels: 5 schoolregels en coronaregels

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Dit schooljaar
  • Boek: Biologie van Jou (BvJ) A en B, 6de editie
  • Digitaal ook 4de en 6de leerjaar
  • BiNaS

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Gedrag van pissebedden op abiotische factoren
Hypothese opstellen: 
  1. Start met een hoofdvraag.
  2. Doe oriënterend onderzoek.
  3. Formuleer een voorlopig antwoord.
Formuleer een hypothese met daarin: 
  • De variabelen die je onderzoekt.
  • De groep die je bestudeert.
  • De verwachte uitkomst.

Slide 9 - Tekstslide

Oorzaak-gevolg:
Als.........., dan.........

Samenhang of effect:
.......heeft een positief effect op .......

Verschillen:
Wanneer je twee of meer groepen vergelijkt.

Slide 10 - Tekstslide

onderzoeksvraag     hypothese

Slide 11 - Tekstslide

Enkele voorbeelden:

  • Reageren pissebedden beter op een plaats met een hoge of lage vochtigheid?
  • Er zullen meer pissenbedden zijn in het gebied waar de temperatuur en de vochtigheid hoger is. Dit
komt doordat dit meer op de natuurlijke habitat lijkt van pissenbedden

Slide 12 - Tekstslide

Bekijk je pissebed opdracht en formulier een hypothese (in het rood geschreven) met daarin de volgende componenten: 
De variabelen die je onderzoekt.
De groep die je bestudeert.
De verwachte uitkomst.

Slide 13 - Tekstslide

Thema 2 Waarneming en gedrag



BS3 Gedrag beschrijven

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoelen BS3
  1. Je kunt toelichten wat gedrag is en hoe gedrag is ingedeeld.
  2. Je kunt omschrijven wat ethologie inhoudt.
  3. Je kunt omschrijven hoe je gedrag kunt bestuderen.
  4. Je kunt de invloed van gedragsonderzoek op de maatschappij toelichten.

Slide 15 - Tekstslide

Wat is gedrag?
Alles wat een dier doet en de manier waarop het dier dat doet.



Studie van gedrag = ethologie

Slide 16 - Tekstslide

fMRI - functionele MRI

Slide 17 - Tekstslide

Organisatie en 
vormen van gedrag
Gedragssystemen
  • Groep samenhangende handelingen met een gemeenschappelijk doel, bijvoorbeeld voedsel zoeken of voortplanten
  • Vaak in een vaste volgorde= gedragsketen


Kijk naar biobits: Functie en gedrag en schrijf alle verschillende gedragssystemen op die je ziet.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Tekstslide

Gedrag is/zijn de waarneembare handelingen van een dier


We proberen gedrag te
        kwalificeren (wat doet een dier) -ethogram
        kwantificeren (hoe vaak doet een dier iets) - protocol


• Gedrag moet objectief beschreven worden (zonder persoonlijk 
   waardeoordeel)
  
• Vermenselijking van gedrag (lief, dom, slim, schattig, lekker vinden etc.) noemen we antropomorfismen

Slide 21 - Tekstslide

Maak de opgaven 33 t/m 41 thema2 BS3


Slide 22 - Tekstslide

1

Slide 23 - Video

10:20
Vul hier alle gedragssystemen in die je gezien hebt

Slide 24 - Open vraag