DAS BURO TEMPLATE CORPORATE

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GsWOVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolvmbo tLeerroute VTLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 5 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Titel van de presentatie
Naam spreker

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • ....

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • ....

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Titel
variant met gekleurde achtergrond

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • ....

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • ....

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk slide
Subtitel

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Titel
Subtitel
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming

Slide 9 - Tekstslide

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.
Titel
Met afbeelding rechts
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming

Slide 10 - Tekstslide

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.
Titel
Met afbeelding rechts
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming

Slide 11 - Tekstslide

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.
Titel
Met afbeelding rechts
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming
  • Opsomming

Slide 12 - Tekstslide

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.
"Ruimte voor een belangrijke 
uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"
Ondertitel / naam

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Ruimte voor een belangrijke 
uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"
Ondertitel / naam

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Ruimte voor een belangrijke 
uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"
Ondertitel / naam

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Titel
variant met gekleurde achtergrond

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Titel
variant met gekleurde achtergrond

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld van een tabel
(kan in alle 3 de kleuren)
titel
titel
titel
titel
titel
voorbeeld
123
124
124
124
124
voorbeeld
123
124
124
124
24
totaal
123
123
123
123
123

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindslide.
Ruimte voor een contactgegevens etc.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies