Feedback ontvangen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

BPV opdracht vorige week

Gedurende de les lopen wij rond om het hierover te hebben in je regiegroep. Houd de opdracht en feedback bij de hand ;)

Lesdoel

Je kunt op een juiste manier feedback ontvangen.

                 

Goede feedback gaat over het verleden, maar is bedoeld voor de toekomst.

 

Hoe vind jij het om opbouwende feedback te ontvangen?

😒🙁😐🙂😃

Hoe vind jij het om positieve feedback te ontvangen?

😒🙁😐🙂😃

Hoe vind jij het om aan de slag te gaan met de ontvangen feedback, bijvoorbeeld op stage? 10 is heel makkelijk.

010

Hoe reageer jij op feedback?

Like of niet?

Iets liken, disliken of beoordelen, bijvoorbeeld door sterren te geven, is ook een vorm van feedback geven.

Noem een voordeel en een nadeel van deze manier van feedback geven.

Reageren op feedback

          Een goede reactie heeft de volgende 3 kenmerken:

1. Luister goed

2. Ga niet argumenteren of jezelf niet verdedigen

3. Geef aan dat je de feedback herkent en wat en hoe je ermee gaat doen

Je medestudent zegt dat jij niet goed verstaanbaar was tijdens je presentatie.

Hoe zou je het beste kunnen reageren op deze feedback?

Jouw eigen non-verbale communicatie

let bij een zakelijk gesprek op:

• dat je je gesprekspartner aankijkt
  
• knik om te laten zien dat je luistert of maak luistergeluiden
  
• gebruik rustige gebaren die passen bij wat je zegt
  
• praat op een vriendelijke en geïnteresseerde toon

Aan de slag met de opdracht

Opdracht volgende week

Iedereen heeft volgende week een uitgewerkte BPV opdracht bij zich tijdens deze les!

Werkvorm: Feedback Carousel

Doel: Studenten leren hoe ze constructieve feedback kunnen ontvangen en gebruiken om hun werk te verbeteren.

Benodigdheden:

Pen en papier of digitale notitieapparaten

Voorbereide opdrachten of projecten van de studenten

Stappen:

Introductie:

Leg uit wat feedback is en waarom het belangrijk is. Bespreek de verschillende soorten feedback (correctief, directief, epistemisch) en hun doelen1.

Voorbereiding:

Laat elke student een stuk werk meenemen dat ze recent hebben voltooid (bijvoorbeeld een opstel, project of presentatie).

Feedback Ronde 1:

Verdeel de studenten in kleine groepen van 3-4.

Laat elke student hun werk presenteren aan de groep.

De andere groepsleden geven constructieve feedback volgens de “2 Stars and a Wish” methode: twee positieve punten en één suggestie voor verbetering.

Reflectie:

Laat de studenten kort reflecteren op de ontvangen feedback en notities maken over wat ze willen verbeteren.

Feedback Ronde 2:

Wissel de groepen zodat elke student feedback krijgt van verschillende klasgenoten.

Herhaal de “2 Stars and a Wish” methode.

Eindreflectie:

Laat de studenten individueel reflecteren op de feedback die ze hebben ontvangen en een actieplan maken voor hoe ze hun werk gaan verbeteren.

Bespreking:

Sluit af met een klassikale bespreking over hoe het ontvangen van feedback hen heeft geholpen en wat ze hebben geleerd.

Deze werkvorm helpt studenten niet alleen om feedback te ontvangen, maar ook om kritisch te denken over hun eigen werk en dat van anderen23.

Heb je nog specifieke wensen of aanpassingen nodig voor deze werkvorm?

tot de volgende les