2A1 - do 19 maart

• Wiskunde
• Middelbare school

Voordat we beginnen

Eerst een paar vragen over de oude stof. Pak gerust je boek erbij als je er niet uitkomt. Probeer voor jezelf te bepalen hoe goed je de stof beheest. 

Wat betekent 'frequentie'?

Noem twee verschillen tussen een staafdiagram en een histogram.

Kijk naar het histogram in figuur 6.17 in je boek (blz. 71).
Hoeveel voetbalwedstrijden zijn er in dit histogram weergegeven?

1. 5
2. 6
3. 18
4. 25

Leg uit hoe je het antwoord op de vorige vraag uit het histogram hebt gehaald.

Kijk naar het dubbele steel-blad diagram bij opgave 41 (fig. 6.20 / blz. 73). Hoeveel vrouwen verdienen tussen de 12 en 18 euro per uur?

Gebruik hetzelfde steel-blad diagram als in de vorige vraag:
Hoeveel mensen verdienen meer dan 15 euro per uur?

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6

Klassenindeling

In sommige gevallen is het handiger om niet alle waarden apart te noteren, maar deze in 'groepen' te verdelen. Dit noemen we een klassenindeling. 

Lees theorie C op bladzijde 74. 

Kijk goed wat deze notatie -< betekent!

Wat is de hoogste waarde die in de klasse 0 -< 10 valt?

1. 9
2. 9,99...
3. 10

Als je bij het steel-bladdiagram hiernaast een
klassenindeling maakt met de klassen 0-<10,
10 -< 20, enz, hoeveel klassen krijg je dan?

Welke frequentie hoort er bij de klasse 30-<40?

Klassenindeling

Maak opgave 44 en kijk deze gelijk na. 

Heb je vragen? Stuur ze via de mail naar mij toe!

[e-mail]

Gemiddelde, mediaan en modus

Lees theorie A op pagina 75/76 en kijk goed naar het voorbeeld.

Zorg dat je de drie begrippen allemaal goed kent, bedenk eventueel een ezelsbruggetje om te onthouden wat elk van de drie begrippen zegt over een rij getallen. 

Maak opgave 46 en kijk deze gelijk na. 

Ging dit goed? Maak dan opgave 48 tm 50. 

Vond je het lastig of lukte het niet zo goed? Maak dan opgave 47 tm 50. 

Huiswerk voor dinsdag:

Zorg dat je alle vragen in deze hele les hebt doorlopen. 

Maak opgave 44 en 46 + (47) 48 tm 50.

Zorg dat je alles nakijkt en laat het mij weten als er vragen zijn.