Muziek PW online 1: baby/dreumes/kinderen met EMB

• Muziek
• MBO
• Studiejaar 1

Muziek 

&

baby/dreumes/

kinderen met EMB

afspraken

- Je volgt de les met de camera aan.

- Je volgt de les aan een tafel of bureau.

- Je doet actief mee in de les, je logt in bij de LessonUp, denkt goed na en en beantwoordt de vragen.

- Als je iets wilt vertellen of vragen steek je digitaal je hand op.

programma

1. opstart, oefening
2. korte uitleg theorie
3. introductie van de opdrachten
4. zelfstandig aan de slag met opdracht of verlengde instructie
5. laatste kwartier: terugkoppelen opdrachten

Even inchecken... Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

Zet heel even je camera uit...

sluit je ogen...

luister naar de muziek...

laat je meevoeren...

(als de muziek weer uit gaat zet je de camera weer aan)

Wat ervaarde je bij het luisteren naar de muziek?

Baby/dreumes/

kinderen met EMB

Kinderen in deze doelgroep beleven muziek sterk zintuigelijk.

Dat komt doordat de cognitieve ontwikkeling nog niet zo ver is als bij ons.

Voorbeelden van zintuigen gebruiken in muziek:

Zintuigen

Je richt je in activiteiten voor deze doelgroep sterk op de zintuigen en ervaring:

• horen
• voelen
• bewegen
• zien
• ruiken

én combinaties daarvan!

opdracht

Bekijk de video en beantwoordt de vragen:

https://www.youtube.com/watch?v=QELgqFAU_So

1. Welke onderdelen heeft deze muziekles?

2. Noem 3 materialen die gebruikt worden en beschrijf waarom die geschikt zijn voor deze doelgroep.

3. Noem 3 voorbeelden uit de les waarin verschillende zintuigen gestimuleerd worden.

4. observeer hoe de kinderen begeleid worden en beschrijf 3 aandachtspunten voor begeleiding van muziek bij de baby/dreumes uit wat je ziet.

Bedenk 3 muziekactiviteiten voor deze doelgroep

-  Je hebt de activiteiten niet in de video gezien.

- Je combineert verschillende zintuigen in de activiteit.

- Voor minimaal 1 van de activiteiten zijn er geen materialen nodig.

- Voor minimaal 1 van de activiteiten maak je gebruik van kosteloos materiaal.             

 Je mag met 1 student samenwerken.

-> Maak in de sharepointmap BMC-Muziek een map aan met jouw naam. Zet jouw activiteiten daar in.

Het beste idee dat ik in de video gezien heb is:

In de begeleiding van
muziek activiteiten
met de baby / dreumes
is belangrijk:

Ik weet hoe de muzikale ontwikkeling van de baby/dreumes is en heb ideeën hoe je dit kunt stimuleren.

matig

voldoende

goed

feedback op de les