Strategieën voor luistervaardigheid

Strategieën voor luistervaardigheid
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Strategieën voor luistervaardigheid

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de strategieën voor luistervaardigheid begrijpen en kunnen toepassen. Je zult weten hoe je deze strategieën tijdens een examen kunt gebruiken en vragen die bij de luistertekst horen kunt beantwoorden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over strategieën voor luistervaardigheid?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn strategieën voor luistervaardigheid?
Strategieën voor luistervaardigheid zijn technieken die je kunt gebruiken om beter te kunnen luisteren en begrijpen wat er gezegd wordt. Voorbeelden van strategieën zijn het voorspellen van de inhoud, letten op signaalwoorden en het visualiseren van de informatie.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom zijn strategieën belangrijk tijdens een examen?
Tijdens een examen is het belangrijk om effectieve luisterstrategieën toe te passen, omdat je vaak maar één kans hebt om de informatie goed te begrijpen. Door strategieën te gebruiken, kun je de luistertekst beter begrijpen en de vragen nauwkeuriger beantwoorden.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe pas je strategieën toe tijdens een examen?
Tijdens een examen kun je strategieën toepassen door eerst de vragen te lezen voordat je naar de luistertekst luistert. Zo weet je waar je op moet letten. Je kunt ook aantekeningen maken tijdens het luisteren om de belangrijkste punten te onthouden.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen begrijpen en beantwoorden
Om vragen die bij de luistertekst horen te begrijpen en beantwoorden, is het belangrijk om goed naar de informatie in de tekst te luisteren. Let op belangrijke details en signaalwoorden die je kunnen helpen bij het beantwoorden van de vragen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen met strategieën
Laten we nu oefenen met het toepassen van de strategieën voor luistervaardigheid. Luister naar de volgende luistertekst en beantwoord vervolgens de bijbehorende vragen. Gebruik de strategieën die we hebben besproken om je te helpen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

2

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:12
Wat is de naam van de favorite plek van de Italianen

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

00:38
Welke bijnaam hebben de Italianen voor het "Monumento Nationale"?
A
Laptop
B
Schreibmaschine

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bespreken van de antwoorden
Laten we nu de antwoorden bespreken. Wie kan de juiste antwoorden geven en uitleggen welke strategieën ze hebben gebruikt om ze te vinden?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd over strategieën voor luistervaardigheid en hoe we ze tijdens een examen kunnen gebruiken. We hebben ook geoefend met het begrijpen en beantwoorden van vragen die bij de luistertekst horen. Vergeet niet om deze strategieën toe te passen tijdens je volgende luistertoets!

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.