V4B 2e instructieles periode 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

De leswissel

1. Kom meteen naar het lokaal.
2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.

Jas uit: in kluisje, aan kapstok of op rugleuning stoel.

'Je ding'

- flesje vullen

- naar toilet

- spullen uit kluisje

- boek uit mediatheek

WELKOM

bij de les Nederlands van 2 februari

Doel: je herkent kleur in teksten

Vooraf

Theorie: wat geeft kleur aan teksten?

Oefenen

Transfer naar je eigen tekst(en)

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

WAT EEN LEKKER STRAK GEORGANISEERD FEEST WAS HET GISTEREN. 

WAT EEN VOORSPELBAAR GEHEEL WAS HET GISTEREN. 

Op welke manier is de krant hier gekleurd?

Hoe gekleurd zijn deze teksten?

Hoe gekleurd vind jij de krantenkoppen? 

Leg je antwoord uit.

Welke kenmerken geven teksten kleur?

Wat geeft kleur aan de tekst?

In hoeverre vind jij deze tekst gekleurd? Verklaar je antwoord aan de hand van de tabel en gebruik voorbeelden uit de tekst.

Schrijf een korte tekst over het klimaat en maak de tekst zo gekleurd mogelijk. 

Jij gaat een beschouwing schrijven over het klimaat. In hoeverre mag jouw tekst gekleurd zijn?

            Werk in de werklessen aan de module.

Hang niet achterover als een week klaar is. 

In de laatste weken moet er veel gebeuren, dus werk vooruit.