Startles

• Nederlands
• WO
• Studiejaar 3

Welkom A3B! 

DINSDAG 11.20-12.00

• Opdracht: schrijf een stukje over een bestemming tijdens je vakantie voor een reisgids
• Eerst klad / daarna net                                                                                         20 min. 
• Lees in je groepje alle teksten en bepaal welke tekst                                            het meest overtuigend is en waarom                                                             15 min 
• Lever je tekst bij mij in                            

Ingrediënten van de tekst

1. bestemming / activiteit 
2. Omschrijving -> wat zie je er? wat doe je er? bijzondere sporten? bijzondere (hoog)gebergten? zee/strand? bossen?  
3. Hoe kom je er? Wat is de meest efficiënte manier?
4. Kosten

Welkom A3B! 

WOENSDAG 09.00-09.40

• Huiswerk: schrift / laptop / kladversie: check 
• Opdracht: schrijf een stukje over een bestemming tijdens je vakantie voor een reisgids
• Deze les schrijf je je 2e versie (nette versie)                                             20 min. 
• Lees in je groepje alle teksten en bepaal welke tekst                                            het meest overtuigend is en waarom                                                            15 min 
• Lever je tekst bij mij in                            

Welkom A3B! 

DONDERDAG 9.00-9.40 // 9.40-10.00

• Leerdoelen:   1. kennismaken met een literaire roman 

                                   2. weten wat we in P1 gaan doen voor Nederlands                                                           3. weten hoe je in een (reis)tekst de lezer overtuigt /                                                         feedback moet geven op een (reis)tekst 

         

Welkom A3B! 

9.00-9.40

• Dagopening: mevrouw Epke: welkom!

• Bespreken studiewijzer P1 // @lfalab  

       boekenpitch: 'Het moois wat we delen' - Ish Ait Hamou

9.40-10.00

• Definitieve reistekst schrijven, beoordelen en inleveren 

         

Intro Het moois dat we delen 

De achterflap geeft als kern van het verhaal: “Heel soms komen twee verwoeste wegen samen op een hoopvol kruispunt.” In dit fragment maak je kennis met Soumia. Zij is net vrijgelaten uit de gevangenis en woont weer thuis bij haar vader en broertje, Karim. Het wordt voor de lezer pas later in het boek duidelijk waarom Soumia in de gevangenis heeft gezeten. Nog later in het boek verandert het perspectief naar de bejaarde Luc en lees je over de ontmoeting tussen hem en Soumia. 

H20 Het moois dat we delen 

In dit fragment zijn nogal wat open plekken te vinden.

1a) Wat vermoed jij dat er met Soumia gebeurd is?

1b) Welke aanwijzingen kun je in het fragment vinden om je antwoord te

onderbouwen?

H21 Het moois dat we delen 

In hoofdstuk 21 zit Soumia te wachten in de wachtkamer. Haar broertje is net in elkaar geslagen. Ze wordt aangesproken door een man, die ze niet kent.

a) Leg uit welk gevoel deze scène bij je oproept.

b) Wat vind je van Soumia’s reactie op de man?

Welkom A3B! 

DONDERDAG 9.40-10.00

• Huiswerk: schrift / laptop / kladversie: check 
• Opdracht: schrijf een stukje over een bestemming tijdens je vakantie voor een reisgids
• Deze les schrijf je je 2e versie (nette versie)                                             20 min. 
• Lees in je groepje alle teksten en bepaal welke tekst                                            het meest overtuigend is en waarom                                                            15 min 
• Lever je tekst bij mij in                            

Ingrediënten van de tekst

1. bestemming / activiteit 
2. Omschrijving -> wat zie je er? wat doe je er? bijzondere sporten? bijzondere (hoog)gebergten? zee/strand? bossen?  
3. Hoe kom je er? Wat is de meest efficiënte manier?
4. Kosten

H21 Het moois dat we delen 

Ik weet niet zeker of vergeven nog van deze tijd is. Tegenwoordig vinden

mensen je sterk als je veroordeelt.

Dit is een van de gedachtes die Soumia heeft in dit fragment.

a) Beschrijf een situatie uit het fragment waarbij deze uitspraak van

toepassing is.

b) Wat maakt dat vergeven voor veel mensen moeilijker is?

Welkom bij Nederlands A3A!  

WOENSDAG 11.45-12.30 

• Dagopening-> stress / succes                                                                                                                    10 min.
• UItwisselen fragmenten reisgids                                                                                                                5 min.
• Uitleg boekopdracht P1 / uitleg begrippen                                                                                           25 min. 

WOENSDAG 12.30-13.15 

• Inloggen in Talent: klascode: 361291                                                                                                       10 min. 

• Lezen uitleg blz. 81 t/m 86 + maken Talent 1.9: opdr. 1a, 2, 5 en 9a                                            30 min. 

Spelling

• Interpunctie -> leestekens 

• spelling werkwoorden 

• spelling andere moeilijke woorden  

Inloggen in Talent; Inlogcode: 215888

Leestekens 

-punt .

-komma , 

-puntkomma ;

-beletselteken ...

-dubbele punt :

-aanhalingstekens '  '  of ''  '' 

Welkom A3B 

WOENSDAG 11.20-12.00

• Dagopening                                                                                 5 min.     

• Leer de dicteewoorden bij opdr. 10 (althans) +                            leerteksten van 1.9  // frh: hw-check                                                     (opdr. 1a, 2, 5 en 9a->klascode: 215888                          10 min.

• Oefendicteetje waarin de dicteewoorden zijn 

       verwerkt + nakijken                                                                  15 min.

Welkom A3B

• Overhoor elkaar: moeilijke woorden 1.9; II-I                  10 min. 
• Oefendicteetje waarin de dicteewoorden zijn 

       verwerkt + nakijken                                                                  20 min.

• Uitleg posteropdracht                                                            20 min. 
• Ideeën bedenken poster // werken aan                                            Talent 2.9: opdr. 5, 8 en 10 (lees eerst theorie 2.9)     30 min.

Welkom A3B 

• Uitleg werkwoorden uit het Engels 
• Maken opdrachten 2.9, opdr.  

Welkom A3B 9.00-10.20

• Dagopening                                                                                                           15 min.

TO DO                                                                                                                               25 min. 

• Vorm groepjes ( 2 x 5 // 4 x 4)
• Presenteer je poster in max. 3 minuten (1 iemand bewaakt tijd)  
• Vul het beoordelingsformulier in (zie ELO-opdrachten Magister)  
• Lever alle posters van jouw groepje bij mij in + zet alle beoordelingen in Magister->mapje opdrachten A3C->sla ze op onder jouw naam    

Maak een boekposter

waarop in één oogopslag duidelijk is:

 

•  over welk boek (en auteur!) je poster gaat;
•  wat de situatie is waarin de hoofdperso(o)n(en) zich bevind(t)(en);

        (max. 2 zinnen; maak ons nieuwsgierig!)

• wat het thema van je boek is;
•  welke motieven er in je boek opvallen;
  
•  wat het mooiste/beste/grappigste/etc. citaat is uit het boek;
  
•  waarom we dit boek moeten lezen, aan de hand van twee blurbs
•  Originaliteit en creativiteit worden beloond; lay-out is belangrijk!