deel 2 vanaf stap 5

• gedragswetenschappen
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Stap 5: Hoe ga je om met de verwachtingen over je socio-emotionele ontwikkeling.

Er zijn soms wat spanningen tussen adolescenten en volwassenen.

Geen clichés over ons aub...

Opdracht 1 p 41

Lees de clichés in de tabel.
Stereotypen....

Opdracht 2

5 ontwikkelingstaken.

Ontwikkelingstaak 1 en 4

Ontwikkelingstaak 1:

Streven naar onafhankelijkheid.

Komt in elke cultuur voor.

Adolescentie: basis van je identiteit wordt gevormd.

Je kan meer dingen zelfstandig aan: emancipatieproces
--> zelfstandigheid en verantwoordelijkheid nastreven bij het inrichten van het eigen leven.

Oefening 3

Bekijk de cijfergegevens over de leeftijd waarop adolescenten onafhankelijk gaan leven.
Beantwoord de vraag onder de figuur.

Oefening 3

Op 24 jaar gaat ongeveer de helft van de ondervraagden zelfstandig wonen, dus kun je zeggen dat 24 jaar de leeftijd is waarop de volwassenheid voor 50% van de mensen begint.

Oefening 4

Vaak afhankelijk van persoon tot persoon en van cultuur tot cultuur.

moeilijke oefening...

Oefening 5

Toch niet simpel dat emanciperen!....

Dubbelzinnige houding.

a en b

Dubbelzinnigheid tegenover onafhankelijkheid verandert met de leeftijd.

1. Onafhankelijkheid in de vroeg-adolescentie.

Wil privileges van het kind-zijn, maar ook die van de volwassenheid. Maar deze vind hij/zij soms best moeilijk.

Dubbelzinnigheid tegenover onafhankelijkheid verandert met de leeftijd.

1. Onafhankelijkheid in de midden-adolescentie.

Ziet het verband tussen de privileges en de verantwoordelijkheden, hij wil ze best opnemen maar liever langzaam....

Oefening 6

Tips aan volwassene. Wat werkt, wat werkt niet?

Oefening a en b

Ontwikkelingstaak 4: volwassen relaties aangaan met leeftijdsgenoten van beide geslachten.

Oefening 7: met je leeftijdsgenoten veel contacten hebben heeft een aantal voordelen. Wat zijn deze voordelen?

a: lees de onderstaande situaties

b: Gebruik het kenniskader op p 48

c: vul in.

Good to know

Ben je een vroege of late puber?

Kwestie van

STAP 6: Op het einde van de adolescentie is er de volwassenheid. Maar wanneer ben je volwassen?

Begin: duidelijk aan te geven: het gaat om lichamelijke criteria.

Meisjes: Menarche

Jongens: Semenarche (eerste zaadlozing)

Einde: is onduidelijk. Ook omdat er verschillende soorten volwassenheid zijn.

Oefening 1 p 49

Geef bij de vier benaderingen van het begrip 'volwassen' aan of jij hier (al) aan voldoet.

GOOD TO KNOW

Een aparte leeftijdscategorie?

Tussen adolescentie en volwassenheid:
EMERGING ADULTHOOD

(ontluikende volwassenheid)

EUREKA

Wat denk je nu over de breinbreker?

Welke argumenten heb je om de adolescentie wel of niet tot 24 jaar te laten duren?