hoofdstuk 5. Vergelijkingen en ongelijkheden. 1. De abc-formule

§3-2 Kwadraat afsplitsen
§5-1
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

§3-2 Kwadraat afsplitsen
§5-1

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Toets bespreken
  • Uitleg §5-1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Toets bespreken

Slide 3 - Tekstslide

Los de vergelijking op: 8x^2+2x-1=0
8x2+2x1=0

Slide 4 - Open vraag

8x^2+2x-1=0
8x^2 + 2x - 1 =0
alles delen door 8
x^2 + 1/4x - 1/8 = 0

Slide 5 - Tekstslide

8x^2+2x-1=0
8x^2 + 2x - 1 =0

De abc-formule

Slide 6 - Tekstslide

De abc-formule
  • ax2 + bx + c = 0 
  • a=... b=... c=... 
  • Discriminant:
    D= (b)2 - 4*a*c


Voorbeeld
  • 8x2 + 2x - 1 =0
  • a=8, b=2, c=-1
  • Discriminant
     D= (2)2 -4*8*-1
  • D= 4 + 32 = 36

Slide 7 - Tekstslide

De abc-formule
  • ax2 + bx + c = 0 
  • a=... b=... c=... 
  • Discriminant:
    D= (b2) - 4*a*c

  • x= 

Voorbeeld
  • 8x2 + 2x - 1 =0
  • a=8, b=2, c=-1
  • Discriminant
     D= 22 -4*8*-1
  • D= 4 + 32 = 36
2abDv2ab+D

Slide 8 - Tekstslide

De abc-formule
  • ax2 + bx + c = 0 
  • a=... b=... c=... 
  • Discriminant:
    D= (b2) - 4*a*c

  • x= 

Voorbeeld
  • 8x2 + 2x - 1 =0
  • a=8, b=2, c=-1
  • Discriminant
     D= 22 -4*8*-1
  • D= 4 + 32 = 36
  • x= 
2abDv2ab+D
1626v162+6

Slide 9 - Tekstslide

De abc-formule
  • ax2 + bx + c = 0 
  • a=... b=... c=... 
  • Discriminant:
    D= (b2) - 4*a*c

  • x= 

  • x=... v x=...

Voorbeeld
  • 8x2 + 2x - 1 =0
  • a=8, b=2, c=-1
  • Discriminant
     D= 22 -4*8*-1
  • D= 4 + 32 = 36
  • x= 

  • x=                      v x=
2abDv2ab+D
1626v162+6
168=21
164=41

Slide 10 - Tekstslide


f(x)=x22x+3

Slide 11 - Open vraag

Los de vergelijking op: 5x^2-x-4=0
5x2x4=0

Slide 12 - Open vraag

Los de vergelijking op: 4x^2+5x+1=0
4x2+5x+1=0

Slide 13 - Open vraag

Los de vergelijking op: 6x^2+x=2
6x2+x=2

Slide 14 - Open vraag

Los de vergelijking op: 9x-4=5x^2
9x4=5x2

Slide 15 - Open vraag

Zelfstandig werken
  • Wat?
    - werken aan de weektaak (zie SOM)
  • Hoe?
    - zelfstandig, in je schrift
  • Vragen?
    - fluisteren met degene naast je, daarna vinger opsteken
  • Klaar?
    - nakijken! daarna verder met nieuwe weektaak

Slide 16 - Tekstslide

Afsluiten
- Check goed de weektaak
- Vragen stellen kan via Teams!

Slide 17 - Tekstslide