Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
VWO 5 14.2 Duurzame synthese
Duurzame synthese
Leerdoelen:
Je leert rekenen aan het rendement van een synthese of een zuivering.
Je leert over de atoomeconomie.
Je leert over de E-factor.
Je leert de duurzaamheid van syntheseroutes vergelijken
1 / 13
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
In deze les zitten
13 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Duurzame synthese
Leerdoelen:
Je leert rekenen aan het rendement van een synthese of een zuivering.
Je leert over de atoomeconomie.
Je leert over de E-factor.
Je leert de duurzaamheid van syntheseroutes vergelijken
Slide 1 - Tekstslide
Wat weten jullie nog over duurzame productie?
Slide 2 - Woordweb
Rendement
In de industrie zijn scheidingsmethode heel belangrijk, processen zoals: extractie, destillatie en filtratie.
Het doel is om elk component er zo zuiver mogelijk uit het mengsel te krijgen.
Het rendement geeft aan in hoeverre dat gelukt is met de formule:
Slide 3 - Tekstslide
Rendement
Het rendement geeft bij een synthese dus aan hoe efficiënt het proces is.
Dit kan je doen door de werkelijke opbrengst te vergelijken met de theoretische opbrengst met de volgende formule:
Slide 4 - Tekstslide
Atoomeconomie
Een andere manier van het berekenen van de duurzaamheid is de atoomeconomie.
De atoomeconomie is berekenen welk deel van de moleculen van de beginstoffen in het gewenste reactieproduct terecht komen.
Het doel hier is ook 100%
Slide 5 - Tekstslide
De atoomeconomie berekenen:
Slide 6 - Tekstslide
Atoomeconomie
De ideale atoomeconomie is 100%. Dit betekend dat alle moleculen van de beginstoffen ook in het reactieproduct komen.
Een lage atoomeconomie betekend veel bijproducten en dus ook veel afval.
Soms is het mogelijk door het gebruik van een katalysator een hoge atoomeconomie te krijgen.
Slide 7 - Tekstslide
E-factor
Een andere factor van invloed op de duurzaamheid van een proces is de hoeveelheid afval die geproduceerd wordt.
Dit wordt berekend met de Environmental-factor.
Het is een maat om te bepalen hoe duurzaam een synthese is.
Slide 8 - Tekstslide
E-factor berekenen
Slide 9 - Tekstslide
E-factor
Het doel is om de E-factor zo laag mogelijk te houden. Dan worden alle beginstoffen omgezet in reactieproducten en is er geen afval.
Voorkomen is beter dan genezen. De eerste stap in het beperken van de afvalproductie is de juiste massaverhoudingen.
Slide 10 - Tekstslide
Vergelijken van synthese routes:
Het vergelijken van syntheseroutes gebeurd op 2 manieren.
De atoomeconomie, e-factor en rendement.
Maar ook de "nevenzaken" zoals temperatuur, druk en andere factoren.
Een proces kan heel efficiënt zijn in getallen. Maar als de nevenzaken extreem veel stroom kosten heb je er niks aan.
Gebruik het voorbeeld van blz 204 en 205 als oefening
Slide 11 - Tekstslide
Leerdoelen
Je leert rekenen aan het rendement van een synthese of een zuivering.
Je leert over de atoomeconomie.
Je leert over de E-factor.
Je leert de duurzaamheid van syntheseroutes vergelijken
Slide 12 - Tekstslide
Heb je het idee dat de leerdoelen er een beetje in zitten?
A
JA
B
Nee
C
Een beetje
Slide 13 - Quizvraag
Meer lessen zoals deze
VWO 5 14.2 Duurzame synthese
Augustus 2024
- Les met
13 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
VWO 5 14.2 Duurzame synthese
April 2024
- Les met
13 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
VWO 5 14.2 Duurzame synthese
Juni 2023
- Les met
13 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
14.4 Recycling
Augustus 2024
- Les met
22 slides
Hoofdstuk 13.1 en 13.2 en 13.3
Februari 2024
- Les met
37 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Hoofdstuk 14.2 duurzame syntheses
November 2022
- Les met
29 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
SE3 Groene Chemie_V6
Februari 2024
- Les met
16 slides
Scheikunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
13.2 en 13.3
Februari 2023
- Les met
33 slides
Scheikunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5