Les 1 Introductie

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Digitaal Burgerschap

Introductie 

Nieuwe klas dus even opnieuw aanmaken: 

1. Ga op je laptop naar: lessonup.app

2. Voer de klascode in van jouw klas: 

SOD2A:  wexlb

SOD2B:  bczna

3. Log in

4. Gebruik je (echte) voor- en achternaam! 

5. Maak een bladwijzer, snelkoppeling of app! 

6. Voer de code in van de les!

- Kennismaken

- Burgerschap, waarom?

- Dimensies

- Portfolio

- Opdrachten

Nader kennismaken

1  Wat mensen niet van mij weten is dat.... 

2 Mijn lievelings....... is .....

3 In het weekend ben ik het liefste.... 

4 In de klas vind ik het fijn als... 

5 Ik heb dit schooljaar het meest genoten van ... 

6 Over 5 jaar zie ik mijzelf in/ op / als .... 

Wat is jou in het nieuws de afgelopen week het meeste opgevallen?

Samenwerking in de klas

Doel: we leren en hebben het fijn met elkaar! 

- iedereen doet mee! Discussie hoort bij burgerschap!

- we zijn een ander niet tot last!

- we luisteren naar elkaar en iedereen krijgt de kans wat te zeggen.

- we zijn respectvol naar elkaar en naar elkaars spullen 

- we eten niet in de klas.

                                                                   Akkoord? 

Burgerschap

"De manier waarop inwoners deelnemen aan de maatschappij en die zo helpen vormgeven"

Het onderwijs moet er aan bijdragen dat iedereen een actieve bijdrage wil leveren aan de samenleving. 

Onderwerpen Burgerschap:

Sociaal Maatschappelijke Dimensie  ✔

Politiek Juridische Dimensie ✔

Economische Dimensie ✔

Vitaal Burgerschap  ✔

Digitaal Burgerschap --> periode 7

https://generation247.nl/student.php?action=digitaal_werkboek_opgaven&dw_id=201

Uit de Opleidingswijzer SOD 

Kijk in Canvas - tegel Burgerschap en zoek op: jouw eindcijfers per periode. Beantwoord daarna de volgende vraag:

Ik heb voor burgerschap tot nu toe:

1. 3 x een voldoende gehaald
2. 2 x een voldoende gehaald
3. 1 x een voldoende gehaald
4. 4 x een voldoendes gehaald

Heb je een onvoldoende voor een van de dimensies? 

--> meld dat even bij mij, dan maken we een afspraak over het herkansen! 

Doel: Iedereen aan het eind van dit jaar in bezit van de               Verklaring Inspanningsverplichting Burgerschap. 

Digitaal Burgerschap

Digitaal burgerschap betekent dat je weet hoe je online actief, vaardig en weerbaar kunt zijn:

2025: Het jaar van digitiaal burgerschap

Digitaal Burgerschap

Leerdoelen:

- je leert over  digitale gedrags- en omgangsregels (privacy en respect voor elkaars denkbeelden bij het deelnemen aan een veilige online omgeving).

- je leert digitale vaardigheden aan (bijvoorbeeld om kunnen gaan met DigiD en declaraties indienen bij een zorgverzekering).

- je leert om informatie te beoordelen op betrouwbaarheid en toepasbaarheid (herkennen van fake news en complottheorieën en het onderkennen van de impact hiervan op de democratie).

Daarnaast zal aandacht worden besteed aan de technologische ontwikkelingen in de wereld (AI en algoritmes) en zullen we vaardigheden trainen om met al deze onderwerpen om te gaan.  

Wat moet je doen om deze periode te halen? 

Voor deze periode gebruiken we het lesmateriaal (bijna) niet. 

Alle informatie wordt jullie in de les gegeven. 

Als je een keer een les mist, kan je de presentatie van de les vinden in Canvas bij het onderwerp van de les. 

Wat moet je doen om deze periode te halen (2)? 

We gaan werken in een portfolio. 

Tijdens de les krijg je opdrachten. 

In dit portfolio maak je alle opdrachten die in de les worden gegeven. Dit portfolio lever je aan het einde van de les via canvas in (in de inlevermap van die les).

Als je alle opdrachten met inzet hebt gemaakt en een volledig en net portfolio hebt ingeleverd, dan krijg je een voldoende voor deze periode. 

Beoordeling opdrachten

Ik beoordeel de opdrachten met een voldoende: 

- als je antwoord in je eigen woorden. 

- als je antwoord jouw eigen mening is en niet die van jouw klasgenoot of bijvoorbeeld ChatGPT o.i.d.

- alleen ja en nee is altijd fout

- je laat zien dat je kritisch over de vragen hebt nagedacht, je hebt een mening gevormd op basis van feiten, je hebt je mening uitgelegd en je hebt ook nagedacht over andere meningen over het onderwerp. 

Portfolio aanmaken

- in word 

- laat het er netjes uitzien, alsof je een rapport maakt voor een toekomstige klant

- eisen: voorblad (met titel: Portfolio Digitaal Burgerschap, periode 7, naam en klas en een passende afbeelding), inhoudsopgave, 12pt lettergrootte, regelafstand 1 en paginanummers. 

- Iedere les is een hoofdstuk, iedere opdracht een paragraaf (subtitel)

Opdracht 1: Leren prompten

Doel van de opdracht?

 - Effectieve instructies formulerenom specifieke resultaten te verkrijgen

- je kan analyseren en beschrijven welke invloed kleine veranderingen in prompt hebben op de output (kritisch denken)

Generatieve AI

Generatieve AI is een vorm van artificial intelligence die geautomatiseerd content creëert, op basis van ‘prompts’ (vragen of verzoeken van gebruikers). 

Daarmee genereer je teksten, afbeeldingen, video's en audio en codes voor het programmeren.

Prompt = opdracht, instructie. De kwaliteit van de prompt bepaalt de kwaliteit van de uitkomst. 

Goede prompt: 

- welke toon wil je  (informeel/ formeel/ informatief/ overtuigend/

- wat wil je ontvangen (essay/ bullet points/ dialoog/ opdracht/ vragen/ etc/)

- geef aan wat je eigen rol is (expert, criticus/ enthousiast/ docent/ student/ verkoper/ klant, etc.

- wat is het doel van je tekst (uitleggen, overtuigen, opdracht geven, etc.)

- geef achtergrond info en context 

- geef belangrijke woorden die moeten voorkomen

- geef eventueel voorbeelden

- geef aan aan wie de tekst gericht is, het publiek zo nauwkeurig mogelijk beschrijven

- in welke taal wil je de tekst

- geef aan of je meerdere perspectieven/ standpunten over de vraag terug wil zien

- vraag ook om tegenargumenten

- vraag om quotes of citaten van experts

- vraag om het gebruiken van statistieken

Opdracht 1: Leren prompten

In jouw portfolio: 

1. Schilderij: 

Probeer deze afbeelding met AI 

na te maken (je mag de naam van de kunstenaar

of de letters op het werk NIET gebruiken) 

- plak de afbeelding in jouw portfolio

- zet de prompt die je hebt gebruikt in je portfolio

Kijk goed naar de afbeelding om de prompt zo specifiek mogelijk te maken. Je mag niet de woorden gebruiken uit de afbeelding of de naam van de maker

prompt: 

Maak een afbeelding van een beroemde streetart artiest over teleurstelling. het beeld is wit en er staat een man op met een kwast. 

ja dit wil ik graag. kan je het nog zo aanpassen dat de man arbeider is en tekst doorkalkt

ja dat is wat ik bedoel de man verft over een tekst heen, de tekst is nog deels zichtbaar. ik denk dat een beroemde artiest het eerder heeft gemaakt

ik wil graag letters op de muur die gaan over teleurstelling

Dit kreeg ik eruit met chat gpt

Opdracht 1: Leren prompten

2. Beeld uit film of video: 

Kies je favoriete film of serie en schrijf een prompt die een beeld creëert dat lijkt op een belangrijke scene uit de film. Bijv. Squid game

- je mag de naam van de hoofdpersoon of de film/ serie, etc.  NIET gebruiken) 

- plak de afbeelding in jouw portfolio

- zet de prompt die je hebt gebruikt  in je portfolio

                                                         

                                                                     echt     --------   gemaakt

promtp

-wil je een afbeelding maken dat lijkt op het huis van de familie uit shameless in chicago

- kan je een afbeelding maken van het huis van de familie uit shameless in chigaco

- Laat mensen op de trap van het huis zitten. de mensen zijn armoedig en asociaal

Schema Zelf werken!

Wat moet je doen?	Opdracht 1 en in je portfolio opnemen
Hoe moet je het doen?	Thuis, als je nog niet klaar bent
Hoeveel tijd heb je ervoor?	Tot zondag a.s.
Uitkomst?	Ben je klaar, lever je portfolio in in Canvas bij de les van vandaag.
Eerder klaar?	Extra opdracht: maak een nep nieuws bericht met ChatGPT

Aan de slag: 

Tot de volgende keer! 

Dan hebben we het over: 

"Omgaan met conflicten en

problemen oplossen"

Als je de opdrachten nog niet af heb! Maak ze thuis en lever ze voor de volgende les in!