Vakdidactiek 2.1 - Bijeenkomst 2.1.1.
1 / 22
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Welke verwachtingen
heb je voor VD
jaar 2?
heb je voor VD
jaar 2?
Slide 5 - Woordweb
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Typ kort iets over jezelf.
- Waarom wil je docent Engels worden en wat je trekt je aan aan werken in het onderwijs?
- Waarom denk je dat je geschikt bent voor dit vak?
- Wat hoop je dit jaar tijdens vakdidactiek te leren?
- Waarom wil je docent Engels worden en wat je trekt je aan aan werken in het onderwijs?
- Waarom denk je dat je geschikt bent voor dit vak?
- Wat hoop je dit jaar tijdens vakdidactiek te leren?
Slide 8 - Open vraag
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Wanneer ben je een goede taaldocent?
Zoek een afbeelding die dit voor jou weerspiegelt en lever deze in als antwoord.
Zoek een afbeelding die dit voor jou weerspiegelt en lever deze in als antwoord.
Slide 13 - Open vraag
In jaar 1 heb je in je reflectie een SMART-leervraag geformuleerd voor vakdidactiek jaar 2. Noteer je leervraag hier.
Vergeten? Bedenk een nieuwe.
Vergeten? Bedenk een nieuwe.
Slide 14 - Open vraag
Slide 15 - Tekstslide
Het laten voorlezen van een tekst is een voorbeeld van een gespreksvaardigheidsoefening
A
Juist
B
Onjuist
Slide 16 - Quizvraag
Het laten voorlezen van een dialoog die zelf is geschreven is een voorbeeld van een gespreksvaardigheidsoefening.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 17 - Quizvraag
Taalleerstrategieën zijn belangrijk en bevorderen het leren van een vreemde taal
A
Juist
B
Onjuist
Slide 18 - Quizvraag
Woordbetekenissen raden uit de context is een taalreceptiestrategie.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 19 - Quizvraag
Grammatica structuren opzoeken is een taalproductiestrategie.
A
Onjuist
B
Juist
