In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 80 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Today's lesson
Words A up to G
Mc Reading and Writing assignment
Stone 2/3 - exercise 20/21 p. 14 TB - p. 18 AB
Ready? Slim Stampen!
Worksheet - Grammar!
Slide 2 - Tekstslide
Word Check
Stand up!
Know the word? Raise your hand!
Correct? Sit down!
Slide 3 - Tekstslide
Today's lesson
Words A up to G
Mc Reading and Writing assignment
Stone 2/3 - exercise 20/21 p. 14 TB - p. 18 AB
Ready? Slim Stampen!
Worksheet - Grammar!
Slide 4 - Tekstslide
Mc Donalds - Reading
Let's read the text together!
Slide 5 - Tekstslide
1. How does the writer introduce the article in paragraph 1?
A
A. By making a joke
B
B. By creating a certain atmosphere
C
C. By making a statement
D
D. By making a comparison
Slide 6 - Quizvraag
2. Waarom moet je dit experiment niet thuis uitvoeren volgens alinea 2?
Slide 7 - Open vraag
3. According to paragraph 3, the science teacher could eat anything he liked at McDonalds, however:
A
A. The food he ate had to lower his cholesterol.
B
B. The food he ate had to be well- composed.
C
C. Each food-item had to be well balanced when it comes to ingredients.
Slide 8 - Quizvraag
4. “The students … the guidelines” (paragraaf 4) Welke richtlijnen worden hier bedoeld? Citeer één zin uit alinea 3 waarin de richtlijnen worden genoemd. Citeer alleen de eerste 2 en de laatste 2 woorden van die zin.
Slide 9 - Open vraag
5. Wat maakt dit experiment zo uniek volgens alinea 4?
Slide 10 - Open vraag
6. Welke conclusie kan je trekken uit dit experiment volgens alinea 5:
A
a. Het is van groot belang om altijd gezond te eten, ook bij McDonald’s
B
b. Wat je eet maakt niet zo veel uit, als je maar weinig eet.
C
c. Je bent zelf verantwoordelijk voor wel of niet dik worden.