OV-project Les 2: Hoe werk je je onderwerp uit tot een goeie podcast?

OV-project: Les 1

Wat is een podcast?

OV-Project - Pensum 2

Nederlands & Muziek

Les 2: Hoe werk je je onderwerp uit tot een goeie podcast?

Wat gaan we doen in Les 2? 

Opstarten: 15 min.

• Waar zijn we volgens normtempo
• Opdrachtomschrijving 

Klassikaal: 45 min.

• Interactieve LessonUp over diversiteit in podcastitems en een goeie intro

Pauze: 10 min.

Klassikaal: 20 min.

• Interactieve Lessonup over interviewen

In groepjes: 30 min.

• Redactievergadering

Lesdoel(en): 

Aan het einde van de les... 

• ... heb je nagedacht over de intro en interviewen
• ... heb je geleerd hoe je je hoofdonderwerp moet verwerken in verschillende items.
• ... heb je een planning gemaakt voor de komende lessen.

Hoe zien de OV-lessen in pensum 2 eruit?

• Les 1: Introductieles 'Wat is een podcast?' +  1e redactievergadering 'Onderwerp kiezen'
• Les 2: Instructie 'Hoe werk je je onderwerp uit?' + 2e redactievergadering 'Items bedenken & planning maken'
• Les 3: Instructie 'Opnametechniek en montage' + 3e redactievergadering + eerste opnames maken
• Les 4: 4e redatievergadering + opnames maken
• Les 5: 5e redactievergadering + opnames maken + eerste montage
• Les 6: 6e redactievergadering + montage
• Les 7: Luisterles + invullen feedbackformulieren
• Kerstvakantie
• Les 8: Luisterles + invullen feedbackformulieren

Opdrachtomschrijving:

Wat ga je maken:

- Een podcast met 1 hoofdonderwerp, een intro en een slot

- Dat hoofdonderwerp werk je uit in 3 deelonderwerpen

- Die deelonderwerpen verwerk je in 3 verschillende werkvormen

- Je voorziet je podcast van bijpassende (achtergrond)muziek en geluiden

- Je componeert minimaal één eigen tune

Waar je op wordt beoordeeld:

- Of het onderwerp op een duidelijke en originele manier is verwerkt

- Of de opbouw en inhoud van de podcast helder is (intro, kern, slot)

- Presentatievaardigheden (stemgebruik, taalgebruik)

- Muziek en (achtergrond)geluiden

- Samenwerking en inzet + de ingevulde feedbackformulieren

Hoofdonderwerp & deelonderwerpen

De brugklas

Eerste schooldag

Snoep kopen in de kantine

Nieuwe vrienden

De intro

Je begint je podcast met een intro. In zo'n intro wordt meestal het hoofdonderwerp geïntroduceerd en soms ook al de deelonderwerpen. Er worden ook nog andere zaken verteld.

Mogelijke onderdelen van een intro:

- Muziek / tune

- Achtergrondgeluiden of -muziek

- Een voorstelrondje

- Onderwerp introduceren

- Opbouw van de podcast bespreken

- Een openingsvraag aan elkaar of aan het publiek

- Een anekdote

- Raadsel

- Teaser

Luisteropdracht in zelfgekozen twee- of drietallen:

Luister naar de intro (0.00 t/m 3.24) van de podcast 'Onmisbare uitvindingen' de aflevering 'uitvingingen tegen stank en viezigheid' van 'Het Klokhuis'.

Schrijf ondertussen de volgende zaken op:

- Voor welke vorm(en) hebben de makers gekozen bij de intro van deze podcast?

- Wat doet de maker met geluid en muziek in de montage in de intro?

open.spotify.com

Verschillende werkvormen + (deel)onderwerpen 

vormen samen de items.

De brugklas

Eerste schooldag

- diepte interview

- reportage

- weetjes

Snoep kopen in de kantine

- quiz

- onderzoekje

- groepsinterview

- anekdote

Nieuwe vrienden

- luisterverhaal

- stellingen

- gesprek

- tips

Luisteropdracht in zelfgekozen tweetallen:

Luister verder naar de rest van de podcast 'Onmisbare uitvindingen' de aflevering 'uitvingingen tegen stank en viezigheid' van 'Het Klokhuis'.

Schrijf ondertussen de volgende zaken op:

- Wat is het hoofdonderwerp?

- Wat zijn de deelonderwerpen?

- Watvoor werkvormen zijn er gekozen?

- Welk fragment vind je het sterkst/ blijft hangen? Leg uit waarom met één argument.

- Hoe draagt muziek/achtergrondgeluid bij aan het fragment?

- Welke twee items spraken je het meeste aan?

Uitwerking Klokhuis-Podcast:

0.00 intro + voorstellen ‘wie zijn wij?’

0.50 raadsel/quizje: wat is het onderwerp?

3.25 gesprek tussen presentatoren over het onderwerp

4.50 rubriek ‘cijfers en getallen’: interessante weetjes

5.30 rubriek ‘een stukje geschiedenis’: informatief verhaal, inclusief hoorspel-elementen, achtergrondgeluiden, theaterstemmetjes

7.00 gesprek tussen presentatoren over wat ze net hebben gehoord+herhaling van bovenstaande elementen.

10.15 Een liedje over het thema

Hierna gaan ze opdezelfde manier verder. Afwisselend weetjes, gesprekjes, hoorspel.

PAUZE

Interviewen:

Bij veel verschillende soorten items wordt een vorm van interviewen ingezet. Interviewen kan op heel veel manieren, maar het is wel goed om er vooraf over te hebben nagedacht. Welke vragen wil je stellen? Waar wil je over praten? Waar wil je niet over praten? 

Luisteropdracht in zelfgekozen tweetallen:

Luister de eerste 5 minuten van 'De Grote Vriendelijke Podcast', de aflevering waarin Marco Kunst wordt geïnterviewd. 

Beantwoord ondertussen de volgende vragen en schrijf deze antwoorden op:

- Hoe is de rol van de presentators? 

- Leiden ze de spreker in? 

- Stellen ze de hele tijd vragen?

- Lijkt het interview op een gesprek?

- Denk je dat dit ‘echt’ is of zijn de antwoorden vooraf bedacht?

open.spotify.com

Interviewopdracht (deel 1) in zelfgekozen tweetallen:

Interview elkaar over het onderwerp 'vakantie'

• Bedenk drie interviewvragen over het onderwerp 'vakantie'.

• Interview elkaar in duo’s over het onderwerp ‘vakantie'
• Stel de drie vragen én vraag door.
• Maak het interview persoonlijk. (Welke verhalen/ervaringen hebben jullie omtrent dit onderwerp?) 
• Neem het interview op op je mobiel.

 

Tijd: 2 minuten per persoon.

Interviewopdracht (deel 2):

Luister de opname samen terug en beantwoord onderstaande vragen:

 - Wat valt je op aan jouw stem?

 - Hoe goed vind je de kwaliteit van het geluid?

 - Zou je iets uit de opname knippen en zo ja, wat?

 - Wat is volgens jullie belangrijk bij een interview? Noem twee punten

2e Redactievergadering

Maak samen een plan van aanpak en beantwoordt daarbij de volgende vragen:

• Welke deelonderwerpen wil je gaan behandelen?
• In welke werkvormen wil je dat uitvoeren?
• Hoe pak je de intro en het slot aan?
• Welke muzikale onderdelen wil je toevoegen?
• Watvoor (achtergrond) geluiden heb je nodig en hoe kom je daaraan?
• Waar gaan de items over? (Schrijf je items uit!)
• Hoe lang duurt elk item? 
• Wat en wie heb je ervoor nodig?
• In welke les ga je dit uitvoeren? (Maak een planning voor de komende vier lessen)

Werk het plan eventueel thuis verder uit en neem het volledig ingevuld mee naar de volgende les. 

Laat met een emoji weten
wat je van deze les vond:

😒🙁😐🙂😃