Les 1 - Litérature: Renaissance

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

La Renaissance

Iedereen gaat in groepjes aan de slag en zoekt antwoorden op vragen over: 
- de historische context (de geschiedenis)

- de literatuur uit de Renaissance (opgesplitst in poésie en proza - voor de volledigheid)

- informatie over onze gekozen auteur: François Rabelais

- Twee groepen die zich alvast verdiepen in het fragment

Trois parties:

Partie 1: Chaque groupe prépare les réponses à ses questions (30 minutes)

Partie 2: Réformation des groupes: dans chaque nouveau groupe se trouve un membre de chaque groupe précédent (15 minutes)

Partie 3: je résume les points les plus importants (10 minutes)

Algemene instructies:

• Denk aan je tijd: je hebt een halfuur. Je hoeft geen hele essays te schrijven, je moet de vragen beantwoorden en de antwoorden kunnen uitleggen.
• Werk samen in een google document, verdeel de vragen. Deel het Google Document ook met mij - ik maak met behulp van jullie antwoorden later een antwoordmodel.
  
• Zoek waar mogelijk plaatjes bij de antwoorden, je moet het later ook aan anderen laten zien. Afbeeldingen spreken ook, geven een idee...

Algemene instructies:

Gebruik wat er in de Literatuursyllabus staat als uitgangspunt, maar ik wil natuurlijk dat je een beetje buiten het boekje denkt om de stof beter te begrijpen. Ga niet gewoon vertalen wat daar staat, de vragen zijn expres breder dan dat.

• Gebruik wikipedia en andere betrouwbare sites en probeer termen die jou ook belangrijk lijken er ook in het Frans bij te zetten. (Historische gebeurtenissen, namen van stromingen, etc.)

Rafraîchir la connaissance:
Noem 1 belangrijk kenmerk uit de Renaissance als geheel en 2 belangrijke punten uit de gedachtegang van Rabelais.

La Renaissance:

Points importants:

• Renaissance --> wedergeboorte. 
• God niet meer zo centraal als in de Middeleeuwen
• Vertrouwen in kunnen en weten van de mens --> l'humanisme!
• Niet meer overschrijven van de Oudheid, niet meer blijven hangen in vaste symboliek en verhaallijnen (Tristan et Yseut) 
• Aandacht voor eigen mening, eigen moraal: de mens weet ook wat goed en slecht is, hebben we God niet (alleen) voor nodig

La Renaissance:

Points importants:

• Dat zie je in de poëzie: wel beeldspraak, figuren uit de Oudheid maar La France, c'est plus belle! Trots op eigen cultuur, eigen gebied
• Dat zie je in de essays: Montaigne geeft als één van de eersten zijn eigen mening (i.p.v. Plinius zei dat het zo is gegaan, dus dat zal wel zo zijn...) 
• En dat zie je bij Rabelais: 

Gargantua:

Points importants:

• Het is spottend! C'est moqueur! 
• Hij neemt het dappere ridderverhaal over, maar het zijn grote, boerende, schetende onverfijnde reuzen - en levensgenieters! 
• Gargantua heeft de oorlog gewonnen van koning Picrochole en hij wil zijn vriend Jan de Monnik (le moine Jean) bedanken voor zijn hulp
• Ze richten een klooster op: nog weer een parodie. Een klooster zonder regels, zonder overgave aan het geestelijke.
  
  

Gargantua:

Citations importantes: 

• "Toute leur vie était gouvernée non par des lois, des status ou des règles, mais selon leur volonté et leur libre arbitre."
• "FAIS CE QUE TU VOUDRAS,
  parce que les gens libres, bien nés, bien éduqués, conversant en bonne compagnie, ont naturellement un instinct et un aiguillon qu'ils appellent honneur, qui les pousse à agir vertueusement et à fuir le vice. 
• "car nous entreprenons toujours ce qui est défendu"