[Yuverta] Verbindingssessie

• Lesgeven op afstand
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Yuverta - 22 maart 2022 

VERBINDINGSSESSIE

LET OP. De focus van deze module/training ligt op de docent. Wat kan hij/zij doen om leerlingen/studenten meer te motiveren. 

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

• Johan Reitsma
  
• Inhoudspecialist en trainer
• Pedagogiek - transitie
• Feedback, motivatie, docent naar coach

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

• EEN TERUGBLIK
• CONFORMATION BIAS
• GETTING UNSTUCK
• KRITISCH DENKEN
• COM-B
• EEN VOORUITBLIK

Interactie en gesprek 

Beschrijf de ideale docent,

welk gedrag vertoont die?

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

TERUGBLIK

Wat heb je gedaan?

Wat leverde het je op?

Terugblik - wat leverde het op?

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

STAAN VOOR EEN VERANDERING

• En dat vraagt wat van de school
  
• Dat vraagt wat van jullie
  
• (Rennend)
  

When your mind's made up

There's no point trying to change it

 

[…]

So if you ever want something

And you call, call

Then I'll come running

Glen Hansard - When your mind’s made up 

Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

BEELDVORMING

Over hoe dat werkt in ons hoofd. 

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

BEELDVORMING

Over hoe dat werkt in ons hoofd. 

En over de puzzel die wij leggen.

Mental Harmony Puzzle 

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

CONFORMATION BIAS

•  Je beeld staat eigenlijk vast.
  
•  Hoe werkt dat?
  
•  Als je het wil veranderen, moet je dat trainen. 
  

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

SELF SERVING BIAS

•  Het krikt ons zelfvertrouwen op
  
• - "Ik doe het altijd zo"
  
• - "Aan mij ligt het niet, want... "
  

• Overeenkomst: houdt puzzel in stand. 
  

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

HINDSIGHT BIAS

• Verandert onze herinnering van de verlopen realiteit

• "Ik heb het altijd al gezegd, altijd geweten."
  

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

SUGGESTIES (1)

• Knokken tegen mental harmony puzzle
  
• Trigger voor selectieve perceptie.
  
• Daardoor missen we contradictoire informatie. 
  

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

SUGGESTIES (2)

1. Vecht tegen de eerste indruk. Herinner jezelf steeds aan hoe het werkt. Kijk opnieuw.
   
2. Spring naar de andere kant. 
   
3. Train je onbewuste - spreek een intentie af
   

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

OPDRACHT 

Met je buur. Kies een casus, kies een leerling. 

1. Een leerling die behoorlijke motivatieproblemen heeft. Schets kort de casus. 
   
2. Spring naar de andere kant. Vind minimaal twee concrete bewijzen die ingaan tegen jouw beeld. 
   
3. Onbewust - spreek een intentie af (complimenteer? Verwelkom?)
   
4. Wat kan jij anders of beter doen?

Negativiteitsbias / negativiteitseffect

• We worden meer beïnvloed door kritiek dan door lof
  
• Slecht nieuws heeft meer invloed op ons dan goed nieuws. 
  
• [...] de menselijke neiging om na te denken over wat niet goed was, in plaats van na te denken over wat wel goed was.
  

Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 

• Winstframe / gain frame
  
• Verliesframe / loss frame
  

Groep 1

• 70% succes
  

Groep 2

• 30% complicaties/fouten

Groep 1

• 70% succes
  
• 👍🏼

Groep 2

• 30% complicaties/fouten

Groep 1

• 70% succes
  
• 👍🏼

Groep 2

• 30% complicaties/fouten
  
• 👎🏼

Groep 1

• 70% succes
• 👍🏼
• 30% complicaties/fouten
• 👎🏼

Groep 2

• 30% complicaties/fouten
• 👎🏼
• 70% succes
• 👎🏼

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

OPDRACHT 

Met je buur. 

Benoem vijf werkdingen die je fijn vond aan vandaag? 
Niet in de valkuil trappen. Niet in de groef. 

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

KRITISCH DENKEN

• Theresa Mabile
  
• Een analyse op wat er allemaal niet goed is, komt over als intelligenter en competenter – beter misschien zelfs.

• En daar moeten we eigenlijk vanaf. 

• We moeten leren kijken naar waar we op voort kunnen borduren - (Cirkel van Invloed)
  

Vooruitblik - wat bouwen we uit? Waar bouwen we op voort?

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

VERANDERING: COM-B

Gedrag is geen onderdeel van een verandering, het ís de verandering. 

Capability, Opportunity en Motivation (COM) leiden gezamenlijk tot Behavior (B)

Meerdere factoren: Capaciteit, gelegenheid, motivatie

Voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek, transitie
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

EEN VOORUITBLIK

• Motiverende gespreksvoering (6 april).
  
• Meerwaarde: echt in gesprek met leerlingen. Serieuzer genomen, meer gezien. 
  
• Beroep op docenten, want ook leerlingen leggen de Mental Harmony Puzzle.