Les 1 - Europa in beweging

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Na 3 minuten...

• Telefoon in de telefoontas of eigen tas
• Genoteerd in je 1-blik agenda:

Vrijdag 12/04

Maken werkboek A: H4.1 opdr 1,2,3,4,5,10.

Denk aan inleveren deelopdracht 3 portfolio via Google Classroom

Om welke actuele gebeurtenis gaat het hier?

0

Opdracht: problemen in Europa

Wat? Uitwerken opdracht problemen in Europa

Hoe? Zelf maken, overleggen mag

Klaar? Lezen H4.1

Tijd? 10 minuten

Niet af? Extra opdracht = samenvatting paragraaf

4.1 maken en inleveren volgende les

Bespreken opdracht: problemen in Europa

https:

Spanningen in Europa

- Bouwen van een Europa waar burgers zich vertegenwoordigd voelen

- Met spanningen van nu kan het Europa van de toekomst er heel anders uit zien

Welke spanningen / uitdagingen / problemen doen zich volgens jullie in Europa voor?

In tweetallen (enkele in drietallen) overleggen. 

Schrijf 2 spanningen / uitdagingen / problemen op die zich in Europa voordoen (Brexit is al genoemd en telt niet).

Schrijf deze problemen op één post-it op en plak deze op het schoolbord.

H4: Europa in beweging

H4. Europa in beweging

H4: Op welke manieren is Europa aan het veranderen?

Dit onderzoeken door....

• §1. Verandering Manchester door jaren heen. Rol productiemiddelen en infrastructuur op industrie.
• §2. Veranderen van staatsgrenzen, in het bijzonder Oost- en Midden Europa
• §3. Ontwikkeling migratie in Oost-Europa. 
• §4. Redenen voor migratie naar EU. Aandacht voor actueel vluchtelingenproblematiek.

Manchester

Verschuivende grenzen Europa

Ontwikkeling migratie Oost-Europa

Fort Europa

Vandaag

• Introductie H4
• H4: start & 4.1
• Repetitie H3 bespreken

Leerdoel

Welke rol speelden locatiefactoren in Machester bij de verandering van industriestad naar hightechstad?

4.1. Manchester: van indusrie naar dienstensector

Waardoor veranderde het werk?

Nu: Manchester stad als labaratorium

- stad experimenteert jaren voor revitalisering, duurzaamheid en digitale technologie

Ontwikkelingen verleden: Manchester stond aan de wieg van...

De eerste industriestad

• Waarom juist in Noord-Engeland?
• En waarom specifiek in Manchester?

Noord-Engeland: 'Kraamkamer van wereldwijde industrie revolutie''

Waarom?

Volop werk in smederijen, kolenmijnen, pakhuizen, haven, katoenspinnerijen 

Kapitaal: (Engeland grootste koloniale macht India, beheersing wereldzeeën) 

Voldoende grondstoffen: steenkool en ijzerets bij Lancashire

Voldoende technologische vernieuwingen (uitvinding stoommachine)

Inzoomen Manchester: waarom industriestad Manchester?

De eerste industriestad

• In Manchester begon industriële revolutie -> textielfabrieken

• Textielfabrieken stonden aan kanaal vlak bij een steenkolenmijn, omdat:                                   - nodig is voor de stoommachines                     - lastig en duur is om te vervoeren

• Vindtplaats steenkool en transportkosten waren belangrijke locatiefactoren voor een textielfabriek

Manchester: crisis en vernieuwing

• Van crisis (verval, armoede en werkloosheid) naar moderne stad

Manchester van industrie naar hightech

Hightech in Manchester 

Manchester: vestiging bedirjven hightechindustrie: medicijnen, biotechnologie, micro-elektronica

Kenmerken: kennisintensief, footloose, multinationale ondernemingen

Hightech in Manchester 

Waarom vestigen footloose hightechbedrijven zich in en nabij Manchester?

Agglomeratievoordelen

Agglomeratievoordelen

Samenvattend

Industriële revolutie

Outsourcing

Verval

Aanpakken

Wat is het doel van deze les?

Aan de slag: 

1. Maken opdrachten werkboek:

H4: start opdr 1,2

H4.1 Opdr 1,2,3,4,5,10

Hoelang: 10 min

Zs (oortjes toegestaan)

Als je dit huiswerk maakt:

- word je beter in het aangeven waarom Manchester zich van industriestad tot hightechstad heeft ontwikkeld

- heb je stevig geoefend met de begrippen footloose, locatiefactoren en agglomeratievoordelen

Toets bespreken

Toets bespreken; regels

• Ik bespreek de toets, jullie luisteren. Daarna luister ik naar jullie
• Vragen pas na afloop van de uitleg. Niet onderbreken tijdens uitleg.
• Tel je punten op.