6. Aussprache + markeren is prioriteren

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Woche: siebenunddreißig

Lernziele für heute:

1. Wie ging die Lesetest?

2. Sehfertigkeit üben

3. Wie ist die Aussprache von das deutsche Alfabet? 

Wiederholung

 Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

1. Wie ging die Lesetest?

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Vergleich deine Markierungen mit meiner Markierungen
: selbständig

: imText

: sechs Minuten

: markeren helpt gerichter te kijken/luisteren

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

2. Sehfertigkeit üben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Aufgabe vier , Zeite zehn

: selbständig

: im Buch

: zehn Minuten

: markeren helpt gerichter te kijken/luisteren

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

3. Wie ist die Aussprache von das deutsche Alfabet? 

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Notier die Buchstabe die ins Deutsch anders klinkt dann ins Niederländisch
: selbständig

: Zettel

: drei Minuten

: duidelijke uitspraak vergroot de begrijpbaarheid

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R  S T U V W X Y Z

Ä Ü Ö ß

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Dieser Unterricht lerntest du:

• der Vorteil von unterstreichen;
• die deustche Aussprache;
• frei sprechen.

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Hausaufgaben:

Machen: 1.1: woordtrainer + 1.2 woordtrainer + 1.3: woordtrainer